一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

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1、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法，利用盐水选种，能够使优质种子沉到溶液底部，而使一些不饱满的种子浮起来，去除漂在水面上的不饱满的种子，剩下饱满的种子，从而达到选种的目的。农科站小麦选种时，所需盐水的质量分数为16%．大家想不想学会配制16%的盐水？学习目标1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。一.配制一定溶质质量分数的溶液思考如何配制50克6%的NaCl溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶

2、液师生探究【实验活动5-1】配制50g6%的氯化钠溶液⑴计算:NaClgH2Og⑵称量：用＿＿＿＿称量3g食盐,（3）量取:用量取47mL水（4）溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解。(5)装瓶：将配好的溶液倒入贴有6%氯化钠溶液的标签的细口瓶中。1、实验步骤:347托盘天平量筒师生探究2、在实验操作中应该注意哪些问题？注意药品的名称左“物”右“码”选用适合量程的量筒下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的5处错误。请你思考：二、配制质量分数为3％的氯化钠

3、溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。1、计算：6%的氯化钠溶液g（体积ml）；水g。2525242、量取：用量筒量取24ml的6%氯化钠溶液和25ml的水，倒入烧杯中。3、混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。50g×3%÷6%=25g25g÷1.04g/cm3=24ml50g－25g=25g问题和交流：下列出现的操作失误,对所配制溶液的溶质质量分数分别会产生什么影响?(1)用托盘天平称取食盐,将砝码放在左盘,药品放在右盘,且使

4、用了游码。（2）称取好氯化钠，将氯化钠向烧杯中倒时，氯化钠倒洒了。(3)称取好氯化钠，将氯化钠向烧杯中倒时，烧杯中有水。（4）用量筒量取蒸馏水时,仰视凹液面的最低处。(5)用玻璃棒搅拌溶解时，氯化钠未溶解完。（6）将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液由于将砝码放在左盘,食盐放在右盘,则称取食盐的质量=砝码质量-游码所示读数,因此少取用了食盐,所配制的溶液中溶质质量分数偏小。由于氯化钠溶质减少，导致所配制的溶液中溶质质量分数偏小由于溶剂增多，导致所配制的溶液中溶质质量分数偏小。用量筒量取

5、蒸馏水时,仰视读数,则所取蒸馏水的体积偏大,所配制溶液中溶质质量分数偏小。溶解的氯化钠减少，及溶质减少，导致所配溶液的溶质的质量分数偏小。转移时洒出部分溶液,溶质质量分数不变。【学以致用】1.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签2.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（）A.托盘天平B.烧杯C.量筒

6、D.玻璃棒3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液DAC一、配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液实验步骤：实验仪器：⑴计算⑵称量（3）量取（4）溶解（5）装瓶托盘天平药匙量筒滴管烧杯玻璃棒一、用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g

7、/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液实验步骤：实验仪器：⑴计算⑵量取（3）混匀⑷装瓶量筒滴管烧杯玻璃棒谢谢一分辛劳一分收获有志者事竟成祝你取得成功！