高校图书馆与和谐校园文化建设探析

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1、高校图书馆与和谐校园文化建设探析摘要：高校图书馆和校园文化有着非常密切的联系，图书馆不仅是校园文化的一部分，而且能支持推进校园文化开展。本文阐述了校园文化的性质与作用，分析了高校图书馆在和谐校园文化建设中的重要性，提出了图书馆参与高校校园文化建设的主要途径。　　关键词：高校图书馆校园文化素质教育　　　　高校图书馆是与校园文化有着非常密切联系的学术性服务机构，在校园文化中起着重要的文化教育设施的作用。高校图书馆本身既是校园文化的部分，同时又支持着校园文化丰富多彩地开展。高校图书馆的文化储存、文化设施、文化创造和文化服务，对和谐校园文化活动的开展是一种直

2、接的支持和推进。而校园文化的建设创造性发展对图书馆提出了更新的需求，从而促进图书馆的建设发展。　　1.高校校园文化的性质与作用　　校园文化从本质上讲，是一种“亚文化”或“隶属文化”，是在社会主流文化系统内并与主流文化有一定偏离率的文化表现形式。它是因为师与生、教与学的现象存在良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的主要载体。校园文化建设者的终极目标在于创设一种氛围，陶冶学生的情操，构建学生的健康人格，全面提高学生的素质，潜移默化地影响学生的成长发展。　　高等院校作为学生教育的一个最高层次，其受教育主体的特征与其他

3、层次教育的受教育主体具有显著差异。主要表现在以下三个方面：一是以课堂教与学为主的认知文化。目前，课堂教学仍然是高等院校完成其教育目标最主要的形式，在课堂教学中主要完成的是专业知识的传授与学习，由此构成的文化现象是高校校园文化的核心构成。二是以课堂教育和课外教育互补共存的价值文化。在高等教育中，校园文化除了以专业知识教学以外的多种形式进行，更为全面开展关于以信仰、道德、人生价值等为主要内容的活动。因此，高校校园文化中的价值文化将是社会对教育效果和成就衡量的一个极为重要方面，也是学校校园文化建设中一个绝对不可忽视的重要组成部分。三是以对学生陶情冶性并获得

4、精神愉悦为目的的审美文化。教育的目标在于人性的全面发展，人性的全面发展不仅在于对知识价值和人生价值的认知，而且表现在对美的认知。总之，对于同等院校的学生来说，高校校园文化可以实现加强专业研究，扩大知识眼界，增强实践能力，促进人际交往等多方面的功能。　　2.高校图书馆在和谐校园文化建设者中的重要性　　2.1高校图书馆是学校课堂教学的延伸和补充。　　高等院校的教育教学和中小学教育教学最大的区别在于学生的自主性学习增强了，学生自由支配的学习时间增多了，虽然课堂教育在高等教育中依然起着主导作用，但教师主要是起到指导、点拨作用，不再像中小学那样全程跟踪、监督。

5、对于每个求学的学生来讲，都希望学业有成；对于传道的教师而言，谁都期望桃李满天下。高等教育目标的实现，需要丰富的文献资源作保障。而在高校，课程设置与教学安排很难完全地表达和囊括学生所必须具备的所有的有关知识技能，特别是在我们有限的课堂教学时间内，要让学生达到读书破万卷很难。因此，作为学生第二课堂的高校图书馆，拥有各种丰富的文献信息资源，尤其是资源共享的X络信息资源，这些正是补充完善课堂教学不足及丰富校园文化的主要形式之一。　　2.2图书馆是高校最重要的校园文化活动中心之一。　　高校图书馆是构成现代化大学的三大支柱之一。它是高等院校校园文化的重要载体，收

6、藏着丰富多样的文献信息资源以及各种影音资料，为学校的教学和科研服务的学术机构。教师的备课和教学的进行，很多情况下都是以图书馆作为空间场所和内存纽带开展的。图书馆以文献为凝聚剂，将具有共同需求和兴趣爱好的读者紧密地连贯在自己的周围。大家置身于图书馆，每个人都变成了一叶扁舟，在知识的海洋里畅游。置身于图书馆，每位读者可以与古代先哲们进行精神的探讨和对话；也可以与志同道合者实现心灵的交汇和碰撞。各种学术报告撞击出思想火花，各种书展书评指点出迷津。中国自古以来就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的说法。因而图书馆成为高校最重要的文化活动中心之一，对促进和谐

7、校园文化建设具有极大的作用。　　2.3图书馆是高校实施素质教育的一方宝地。　　素质教育的目的旨在培养全面发展、人格健全的新人。它普遍渗透于高校的方方面面，它不仅影响整个校园文化活动的指导思想，而且制约调节着人们相互关系的行为准则。素质教育是高校图书馆和校园文化共同追求的价值所在。图书馆是文化资源的集散地，它既是有关学科专业知识的信息储存，又是相关知识背景学科多样而丰富的收藏地。对于高校师生来说，图书馆是历史、现实的百科全书，是有限课堂所学的延伸和扩展。如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是

8、一种思想影响和熏陶过程，它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微却又集腋成裘，这是高等院校中其他教学手段无法