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1、高校图书馆与***校园文化建设校园文化是社会主义精神文明在学校的体现;是学校精神文化和物质文化的总和;是一所学校整体的精神风采和学生文明素养、道德情操的综合反映;是大学核心竞争力的重要组成部分;是大学精神和大学品牌的重要体现;也是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。校园文化体现了一所学校的办学理念和校园精神,校园文化建设能反映出一个学校的综合办学水平。校园文化建设作为素质教育载体的重要组成部分,就其建设的目标定位而言,其落脚点应该关乎人的成长与发展,以学生的精神道德素质的形成与发展为根本目的。高校图书馆作为大学生的知识殿堂、精神家园,是大学
2、校园文化建设中最重要的知识支撑系统,在校园文化建设方面具有不可或缺的作用。因此,作为高校的三大支柱之一的图书馆,应如何发挥自身上风,完善自身建设,在构建***校园文化中应该发挥怎样的作用,如何发挥作用,这些需要我们认真地研究和探讨,也是新形势下我们图书馆员必须认真思考和解决的题目。 一、校园文化的内涵 校园文化主要是指高校所特有的人文环境和文化氛围,它是师生在长期的教育实践过程中所创造的,反映着人们特有的价值取向、思维方式和行为规范,具有校园特色的文化活动和文化环境,以及反映师生校园精神的总和。它是一种精神,一种气力,一种内涵,一种魅力。同时
3、也是一定的社会文化在高等学校这一特定的时空环境中集中和传播的文化现象,是社会文化在大学校园的折射和反映,相对于社会主流文化而言,校园文化是一种隐性而独特的亚文化形态。还是一个学校在长期发展过程中经过不断实践创造出来的具有本校特色的物质和精神财富的总和,它的形成、发展和完善,是学校发展的一个重要方面,是学校精神风采和办学特色的集中体现。其内涵包括人文氛围、校园精神文明建设和校园环境等。建设先进的校园文化既是创建现代一流大学的客观要求,也是大学生全面发展的必然选择。丰富健康的校园文化能够寓教于乐,促进高校学生进步科学文化素质,形成良好的心理素质和人格品质,树
4、立正确的人生观、世界观。有鲜明特色的大学***文化,是大学不可缺少的文化引领和精神支撑。高校图书馆以其丰富的馆躲文献资源为***校园文化的建设与发展提供了全方位的依托和载体,成为宣传校园文化、办学精神的基地和窗口。高校还是校园文化信息最集中的场所之一,在大学校园文化建设中起着重要作用。它对培养人才所起的教育作用也是其他教育形式无法替换的。 (二)图书馆是学校课堂教学的延伸和补充 课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径,是实现学校教育目标的主渠道。图书馆是课堂教学的延伸和补充,是内涵丰富、知识多样的第二课堂。由于高校的课程设置与教学安排不可能完全表达
5、和囊括学生所必须具备的所有知识和技能,他们还要了解社会,体验人生,需要在课堂之外寻找新的知识场所。高校学生有着强烈的求知欲看,不可能满足于课堂上受到学科专业知识教育。图书馆拥有丰富的文献信息资源,特别是网络信息和电子信息所具有的共享性、无穷性、新奇性和使用的便捷,对学生读者起到了良师益友的作用。 (三)图书馆是学生综合素质培养与能力进步的重要基地 校园文化建设是实现大学生综合素质进步的一个重要途径,是高校图书馆工作的重要组成部分。大学生综合素质能力应包括其所学的专业知识、相关学科知识、思想道德、艺术修养以及社会交往及沟通能力等。高校图书馆是学校师生继
6、续前人文化遗产、丰富完善自身精神文化修养乃至创造精神文化新成果的集聚场所,它具有强烈的文化辐射功能,这种特有的文化功能,使图书馆成为培养人才的重要基地,不仅培养了学生高尚的品格,而且使其达到了精神、文化、才智诸方面***同一的发展,也充分体现出了图书馆在校园文化建设活动中的独特作用。 三、高校图书馆参与校园文化构建的途径 (一)加强馆躲建设,发挥资源功能 图书馆拥有载体多样、种类繁多、数目丰富的实体文献信息资源和网络虚拟文献信息资源。图书馆文献资源为***校园文化建设提供了强有力的智力支持,是***校园文化的源泉。其躲书质量的高低影响着校园
7、文化建设的总体发展和质量水平。内容丰富、种类繁多、载体多样的馆躲资源是图书馆为校园文化建设奠定的物质基础。图书馆躲书应根据高等教育的特点、本校的专业建设、课程设置、素质教育的需要、读者的阅读倾向等,有目的、有计划地选择、收集文献信息资源。注重不同类型载体文献的购置比例;突出文献的新奇性、实用性和针对性,建立具有本校特色的文献资源保障体系、满足校园文化多学科多层面的知识需求,推动校园文化的有效开展。（转载自zw.NSEAC.作文网） (二)进步馆员素质,树立良好形象 高校图书馆员不仅是文化知识的传递者,也是大学生思想品德的培育者。高校图书馆员的良好素质
8、是体现校园文化形象的重要内涵。图书馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在
