新人教版高二英语选修七 unit 5 travelling abroad period2 readingr教案

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1、新人教版高二英语选修七Unit5TravellingabroadPeriod2Readingr教案　　Teachingobjectives教学目标　　　　　1．Languageaims　　Thestudentswillbeableto：　　(1)Writeandusewordsandexpressionsfreelyandcorrectly.　　(2)Learnthewritingstyleofthepassage.　　2．Abilityaims　　Thestudentswillbeableto：　　(1)Discusssomep

2、roblemsinEnglishandexchangetheirideas.　　(2)Learnhowtodealwiththeproblemsthattheywouldfacewhenstudyinginaforeigncountry.　　(3)Writeashortreplyletter，tellingsomethingaboutXieLei’slifeandstudyinLondontoherfriendsinChina.　　(4)Usetheirimagination，accordingtoXieLei’slifeands

3、tudyinLondon，writeashortcompositionaboutaforeignstudentstudyingChineseinChina.　　3．Emotionalaims　　Studentswillbeabletolearntheabilityoffacingthedifficulties，analyzingthereasons，overcomingandsolvingtheproblemsbyalsostudyhardandloveourmotherlandtomakeourmotherlandbecomep

4、rosperousandstrong.　　Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点　　　　　Studentswillbeabletosummarizethebenefitsanddifficultiesoflivinginaforeigncountry.　　Teachingmethods教学方法　　　　　Task－basedmethod；discussing；brainstormingandspeaking　　Teachingaids教学工具　　　　　(1)Ablackboard　　(2)A

5、projectorandacomputer　　Teachingprocedures教学过程　　　　　Step1　Revisionandlead－in　　Activity1　　(1)联系实际导入新课　　T：WhatwasthesloganforBeijingOlympics?　　Ss：Oneworldonedream.　　T：Yeah，theworldisbecomingsmallerandtheBeijingOlympics，manyforeignersvisitedaChinese，wouldyouliketotravelors

6、tudyabroad?　　(2)Cometothenewunit—Unit5　Travellingabroad　　(3)AskthestudentsiftheystillrememberthetopicabouttravellingwehavelearntinBookabouttravellingfreely.　　　　设计意图：通过联系生活实际导入新课，引出本单元话题——Travelling，实际这也是学生感兴趣的话题，这样能调动课堂气氛，使学生更容易进入状态。　　Activity2Brainstorming　　T：Everyye

7、armoreandmoreyoungpeoplewanttogoabroadforfurthershouldwetakeintoaccountbeforewedecidetotravelabroad?　　　　设计意图：用“头脑风暴”要求学生说出旅游前要考虑的问题，培养学生的发散思维能力和解决问题的能力。激发学生的兴趣，培养学生提出问题和解决问题的能力，使之很快进入课堂的主题。　　Step2　Pre－reading　　Adiscussionbetweentwogroupsofstudentsonthetopic—theadvant

8、agesanddisadvantagesofstudyingabroad.　　设计意图：通过英语讨论这一环节的设计与实施，培养学生的英语思维能力、口头表达能力以及听说反应能力。　　Step3　While－reading　　Getthestuden