任务驱动型组合类作文审题与立意

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1、任务驱动型组合类作文的审题与立意★高考试题再现（2017全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)据一项对近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。★试题解析2017高考命题，考生需反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，立意高远，要接地气，有生气，

2、时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生理性思辨，畅所欲言,“讲好中国故事”。十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。考生须通过两三个关键词形成自己对中国的整体印象；关键词使用要求“形成有机的关联”，构成有新意、有创造性的组合。★命题特点1.开放性。有限定性，又给了考生最大的写作空间，某种程度上说是史无前例；关键词限定、任务要求等，又有效防止了学生套作抄袭。2.现实性。这12个关键词有关中国的历史和现实，特

3、别是中国当下的社会现实，这些与每一个中国人的生活息息相关。一方面有利学生去写作，有动西可写，写真情实感；另一方面有利于引导学生关注生活关注现实，增强对现实人生的认识和把握！3.创新性。让学生通过关键词组合构思作文，是一大创新，对如何拓展学生写作空间做了一次有益的尝试，打破了传统的议论文写作模式。★审题立意方面存在的主要问题1.停留于就事论事。对所选关键词缺少全面深入的了解，致使介绍得肤浅，不能言人所不能言，“千人一面”。2.不能形成有机的关联。两三个关键词之间缺少内在联系，或联系生硬，没有一以贯之的中心。3.忽视任务指令，缺少“情境限制”意识。题目要求呈现“你所认

4、识的中国”，要求考生写出自己的认识，自己的个性；帮助外国青年读懂中国，是帮助外国青年，不是中国青年，帮助他们读懂中国。三、解题方案（一）明确任务要求：1.话题要求：请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国。（“以两、三个词为基础”，多或少都要降类。）2.角色要求：“你”——高中毕业生、中国青年。3.读者要求：显性读者——外国青年；隐形读者——阅卷教师。4.目的要求：写一篇文章帮助外国青年读懂中国。5.角度要求：要求选好关键词，使之形成有机的关联。★最大的难点：形成有机联系“选择两三个关键词”，并不是随机的、凌乱的。考生要从选择的关键词中，提炼出各个关键词的最大公

5、约数（交集），提炼出可以一以贯之的中心。（二）理解词语内涵这些关键词搭配组合的自由度很大，但需要先深挖每一个关键词背后隐含的深意。是什么？这些关键词呈现出对中国怎样的认识？注意与话题“中国”联系起来。体现了中国的哪一方面、哪一特征、哪一特质、哪一优点、哪一问题、哪一不足……1.一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体

6、和责任共同体。开放、自信、包容的中国。隐含了富强、创新、自由、文明、和谐等内容方面的立意。2.共享单车自行车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型环保共享经济。最大化的优化了公共道路交通，同时起到健康身体的作用。中国的“行”、新生事物、低碳、绿色的生态隐含了科技、开放、和谐、共享、绿色、健康等立意。3.移动支付允许用户使用其移动终端（通常是手机）对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。科技进步、快速便捷的现代中国隐含了科技、创新、发展、富强、开放、绿色、环保等立意。4.接下来，分析哪一个词？时间是一大问题！分析完12个词，还来得及写作文吗？12选

7、二:66种组合；12选三：220种组合……乱死！怎么办？（三）审题立意策略求同合异互补立意求同法：同向自然归一，异向求同去异①内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发，顺势自然提炼观点。②内容指向不同的材料，可以忽略其个体差异，求其共同点立意。（1）“同向自然归一”例析共享单车用途：出行高铁共同特征：科技进步、新生事物意义：共享便捷、和谐、美好的生活移动支付是什么为什么、怎么样化具体为抽象，上升到人文情怀（2）“异向求同去异”例析熊猫用途：吃？地位：国宝共同特征：中华传统文明、特色魅力意义：传承传统文化，推介魅力中国长城、中华美食是什么为什么、怎么样化具体为抽象

8、，上升到民