2016秋教学期中学工作计划

2016秋教学期中学工作计划

ID:21416120

大小:30.00 KB

页数:8页

时间:2018-10-21

2016秋教学期中学工作计划_第1页
2016秋教学期中学工作计划_第2页
2016秋教学期中学工作计划_第3页
2016秋教学期中学工作计划_第4页
2016秋教学期中学工作计划_第5页
资源描述:

《2016秋教学期中学工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档2016秋教学期中学工作计划范文  XX年中学秋教学工作计划  一、指导思想  本学期,认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程,坚持科学发展的理念,以“创先进推动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的研究”开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,

2、人人想质量,人人有质量”的工作氛围。加强素质教育,推进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016秋教学期中学工作计划范文  XX年中学秋教学工作计划  一、指导思想  本学期,认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程,坚持科学发展的理念,以“创先进推动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展

3、“课堂观察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的研究”开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,人人想质量,人人有质量”的工作氛围。加强素质教育,推进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016秋教学期中学工作计划范文  XX年中学秋教学工作计划  一、指导思想  本学期,认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程,坚持科学发展的理念,以“创先进推动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深

4、化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的研究”开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,人人想质量,人人有质量”的工作氛围。加强素质教育,推进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2016秋教学期中学工作计划范文  XX年中学秋教学工作计划 

5、 一、指导思想  本学期,认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程,坚持科学发展的理念,以“创先进推动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的研究”开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,人人想质量,人人有质量”的工作氛围。加强素质教育,推进精细化管理,全面

6、完成区教育局下达的各项目标,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档全面提升学校的办学水平与教学质量,促进学校又好又快地发展。  二、教育教学工作目标。  1.七、八、九年级巩固率为99%。  2.教师继续教育、各类培训合格率100%。  3.体育达标率为100%,特长生参赛获奖居区前列,上机率为100%。  4.教师全期全勤率95%。  5.图书、器材使用率为100%,完好率为96%  6.教学事故发生为零。  7.各年级全面完成区教育局下达的“三项目标”。九年级完成继续升学目标100%”。(谭衡)  三、深化课堂教

7、学改革、强化教学常规、科学规范管理、提升教学质量。  1.严格执行课程计划,开齐开足课程,面向全体学生,提高课堂教学效益。深入开展课堂效率大讨论,优化课堂学习过程,以学案为基础、学生自学、合作探讨、教师点拨,切实做到精讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关,通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测,切实养成学生良好的学习习惯,用导学案指导课堂教学,全面提升教学质量。(谭衡、赵茹)  2.以新课程教学理念为指导,以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心,深化课堂教学改革,为提高课堂教学效益提供动力,提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教

8、学模式,变讲堂为学堂,构建学生自主学习的课堂,调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中,体现民主、平等的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。