社区家庭教育：隔代教育和亲子教育

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1、请将手机设置为关闭或振动。会议时间约60分钟，如果您有事，可以中途离开。请保持会场安静，谢谢！家庭教育父母是儿童成长的第一任教师，家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此，家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。视频：父母是孩子的榜样隔代教育与亲子教育隔代教育：由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象。亲子教育：由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。隔代教育：中国家庭教育中较为普遍的现象隔代教育可以吗？——有利也有弊隔代教育的优势1.时间充裕，耐心细致；2.积累了抚养和教育孩子的丰富经

2、验；3.积累了丰富的社会阅历和人生感悟；4.能减轻孩子父母的教育负担；5.老年人摆脱离开工作岗位后的孤寂。刘翔和爷爷在一起这个典型的中国式“隔代教育”向我们提供了一条具有普遍意义的经验：成功的“隔代教育”不能只依赖祖辈，而要靠两代人的共同努力。正是祖父母的慈爱和父母的严厉，共同合力造就了这个永远有着一副友善面容的阳光男孩。案例一：女儿出生后，两人对带孩子没有任何经验，看到报纸上讲保姆喂孩子安眠药，就和妈妈商量，请她来带孩子，妈妈的经验起了大作用，她认为带孩子要“三分饥、三分寒、三分不满足”，这一带，就是14年，

3、孩子身体一直很好，胃口特别好。现在孩子初中毕业了，发展很好，妈妈也很开心，身体一直很好。案例二：婆婆是退休教师，一直帮我带孩子。儿子上大班了，学习上让我越来越操心了，因为工作忙，孩子又太调皮，有时候我真的没有耐心，训斥甚至打骂的现象时有发生。婆婆建议让她试试，结果，她和孙子玩得很好，孩子10以内的加减在和奶奶玩游戏当中全部精通了，婆婆的耐心和方法比我强。弊：1.容易形成溺爱2.思想观念陈旧3.造成孩子与其父母的感情隔阂4.隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响刘先生的女儿今年6岁了，和爷爷奶奶一起生活的时间比较长

4、。最近，刘先生发现女儿在家里成了“小霸王”：吃饭时，奶奶追着喂才肯吃，下楼梯的时候必须让爷爷背着才行，想看“表演节目”时，不管奶奶在忙什么，都要把手里的活放下，给她唱歌跳舞。想“骑马”，爷爷不顾有高血压就立即趴到地上让她骑……只要女儿高兴，提出什么要求爷爷奶奶都“言听计从”。案例1：.容易形成溺爱有一次，宋女士带着儿子逛商场，儿子看上了一个遥控车，因为儿子玩具多得都快没地方放了，宋女士就没答应买，可没想到儿子躺在地上大哭大闹。宋女士很生气就把儿子硬拉回了家，回家后，宋女士的母亲听说这件事后就哄着外孙说：“好宝宝

5、，姥姥给你买，咱明天买更多地回来。”第二天一大早宋女士的母亲就带着外孙把遥控车买了回来，还另外买了一些玩具。案例2：对孩子的个性发展有着极大影响有一次，一位妈妈带着儿子在楼下草坪上与其他小朋友玩，奇怪的是孩子就是不肯与粼粼玩，并悄悄的说：“粼粼是个坏宝宝。”后来了解到，原来，有一天，儿子与粼粼玩耍时被粼粼推倒了，奶奶就对孙子说：“粼粼是个坏宝宝，我们不跟她玩了。”终于有一天，妈妈下班回家，奶奶高兴的说：“今天我们宝宝真能干，快告诉大家。”“我把粼粼推倒了。”孩子含糊不清地说出他的“成绩”，而且脸上露出兴奋的表情

6、。原来孩子对粼粼进行了“报复”。“对，就是要比别人厉害，这样以后才不会吃亏。”奶奶补充道。奶奶绝对没意识到，这种“不吃亏”的教育很容易让孩子骄横、霸道的不良习惯。案例3：对孩子的个性发展有着极大影响李小姐在教育女儿的观念上与公公婆婆分歧比较大，李小姐对公公婆婆溺爱孩子很担忧，经常陈述溺爱的种种不良后果，老人反驳说：“几个儿子都是我一手带大的、溺爱大的，不也都长大成人、娶妻生子了吗？怎么到老又说我不会带孩子呢？是看我们不顺眼了吧？”案例4：思想观念陈旧案例5：白女士的经历：有一次儿子在幼儿园抢一个小朋友的东西还把

7、人家给打了，老师告诉了白女士，回家后白女士刚批评了儿子几句，儿子就哭闹起来，在一旁的婆婆也跟着哭了起来，还开始数落起白女士的不是，“你怎么当妈的，两个人打架，咱孩子也肯定挨打了，你还说他，你心怎么这么狠呀……”最后，白女士和婆婆又争吵了起来。“每次我教育孩子时，婆婆总是护着他。我对孩子说话时语气重一点，婆婆就生气反过来骂我。”白女士生气地说。为了孩子白女士和婆婆经常吵架，弄得关系很不好。隔代教育要注意的几个关键词：包办、纵容、1、包办——孩子缺少锻炼的机会克服包办应注意以下几点：1、教孩子“自己的事情自己做”：

8、上幼儿园时要学会自己刷牙洗脸、吃饭穿衣、系鞋带、收拾玩具等，入学后要学会洗自己的小衣物、收拾书包、整理自己的房间等。2、让孩子适当做一些家务劳动。三四岁的孩子可以分筷子、端饭、拿递小物品；五六岁的孩子可以叠衣服、取报纸、买小东西；再大些的孩子可以学做简单的饭菜。这样做能帮助孩子学会必要的生活技能，培养孩子的生活自理能力。3、鼓励孩子参加集体劳动2、纵容——人格障碍小强从小跟爷爷奶奶住在