教师节感恩活动方案

教师节感恩活动方案

ID:21433473

大小:25.50 KB

页数:5页

时间:2018-10-22

教师节感恩活动方案_第1页
教师节感恩活动方案_第2页
教师节感恩活动方案_第3页
教师节感恩活动方案_第4页
教师节感恩活动方案_第5页
资源描述:

《教师节感恩活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教师节感恩活动方案  9月10日是我国教师节,该活动的目的是为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。下面是小编整理的教师节感恩活动方案,欢迎阅读参考!  一、活动主题:岁月如歌,感念师恩  二、活动目的:在一年一度的教师节即将来临之际,号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师,让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情,并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋

2、溢着温馨的气氛。  三、主办部门:院文学社  四、活动对象:某大学所有在校学生  五、活动时间:xx年9月10日教师节  六、活动内容:  1、条幅签字:张贴条幅、并签名赠写祝福  2、祝福传递:  让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。  3、征集写关于老师的文章,评选出最美的文字,颁发证书。  4、宣传号召:  a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标。  b、号

3、召自己制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。  c、见到老师时送上一声亲切的问候;  d、让老师看到祝教师节快乐的话;  e、以全班同学的名议,给老师献上一支鲜花  f、给教官买一包润喉糖,让教官保护好嗓子。  七、活动安排:  9月7日,文学社社长团拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作  9月10日,文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报,其海报内容丰富多彩,能优良地起到宣传作用。并悬挂签

4、名祝福条幅。  对文学社成员进行排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。  此外,由文学社组织部组织摄影记者,全面记录了教师节的活动情况,并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料,9月底将全面报导教师节的具体活动。  八、所需物品及安排:  祝福墙海报一张(文学社组织部安排)  签名条幅(提交院经费审批)  内容格式:岁月如歌,感念师恩,  将最美的文字献给最敬爱的老师,老师,您辛苦了!  一、活动目的:  同时通过活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。在教师节来临之际

5、,开展庆祝教师节系列活动。  二、活动主题:  “浓浓师生情满满都是爱”  三、活动时间:  9月4日----9月13日  四、活动内容:  (一)国旗下讲话  学生代表作一次国旗下讲话,向全体教职工送祝福,感谢师恩。  (二)主题班会  各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情,增进师生之间的友情,表达学生对教师的感恩之情。(各班9月7日前交班会设计要点,交给刘xx

6、老师)  (三)广播站送祝福。校园广播在9月9日起播出庆祝教师节特别节目,设立点歌台,欢迎全院学生为老师点播歌曲,送上祝福。  ①专设庆祝教师节专题广播。  ②内容:感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。  ③9月9日开播至9月10日止。  (四)一面感恩墙  一楼树立一面感恩墙,上面贴上各班级对教师的祝福语,热烈庆祝第31个教师节!”“感恩老师,祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师,您辛苦了!”等等。  (五)一张爱心卡  学生会制作以“老师,我想对您说……”为主题的自制贺卡,

7、表达对教师谆谆教导的感激之情,表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。  (六)一块宣传栏  在校门口布置一块宣传栏,有“教师节的由来”“县优秀教师风采”“尊师重教名言”“致全校教师的一封慰问信”等栏目。  (七)一束暖人花  校团委组织选拔了八名女生,成立了学校礼仪队。9月10日举行升旗仪式时,礼仪队给每位领导和班主任献花。早上八点礼仪队在校门口等待到校上课的老师并献花。  五、活动要求:  1、各班要认真组织发动,积极准备,保证活动效果。  2、主题班会内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题,要求主题

8、突出、形式新颖。  3、9月11日向学校递交教师节活动小结。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。