浅谈英语歌曲在英语教学中的作用

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1、浅谈英语歌曲在英语教学中的作用♦孙家蓉云南省丽江市古城区职业高级中学674100摘要：英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。只要教学方法正确，将英语歌曲引入英语课堂教学会取得意想不到的效果。关键词：英语歌曲课堂教学作用引入在英语教学中，我们一直强调听、说、读、写四种技能的结合。而英语歌曲一直是我们外语教学中一个被忽视的源泉，大多数学生在学了几年英语之后，竞然不能完整地唱出一首英文歌曲，在英语课堂中更是少之乂少的事。但是随着中职英语教学的不断深入，越来越多的教师发现，英语歌曲对中学生，甚至成年人的外语学习有着不可

2、替代的辅助作用。一、英语歌曲在教学中的作用1.提高学牛.学习英语的兴趣。例如：我校外籍教师Mr.Dean在教英文歌“Roco,Row,Rowyourboat”这首歌曲时所作的示范是这样的：双手做划船的姿势，身体微弯“Row,Row,Rowowrboat”（划，划，划你们的船）。学生看了之后很快就明白了其中的意思，于是课堂上到处都充满了用这首歌“互相划船致意”的快乐场面，课堂气氛异常活跃，学生们无拘无朿地在学中玩，在玩中学着。他们的情感得到了轻松的体验，从而也对英语产生了浓厚的兴趣。2.加强学生对字、词、句的理解，

3、增加词汇量。例如：与上面浪漫热情的歌曲相比，在教唱“SantaClausiscomingtotown”（圣诞老人来了）这首看似简单的歌曲时，学生们在学唱过程中不知不觉学会了“Youbetter……”的应用，他们有的说：“YoubetterhavearestYoubetternotgoout”所有这些都说明了他们通过这首歌曲对里面一些字词句的理解，毫无疑问这也增加了他们的词汇量。3.提高学生对语言的认识。例如：我在教“Yesterdayoncemore”这首歌曲时，通过歌曲重复同一句子结构使他们在无意识中学习了“W

4、henIwas……”“whentheyplayed’*‘whentheygot”等句型及动词过去式的使用方法。从而也就在不知不觉中运用了英语语言，提高了学生们对语言的认识。1.提供目标语言的文化背景。例如歌曲“MerryChristmas”快乐的音乐让人感受到浓郁的圣诞节气息，让人联想起圣诞老人驾着雪撬挨家挨户给孩子们送礼物的情景，通过这些歌曲，可以帮助学生培养更多的跨国文化意识，增长交际知识和能力。2.提高学生的整体素质。旋律的优美，曲调的流畅，歌曲的意味深长,艺术魅力长存的歌曲带给孩子们的不仅仅是感官上的享受

5、，而更重要的是对心灵的触及，英语歌曲奋助于引起学生对音乐的普遍兴趣并启发美学价值的感受。英语歌曲包括礼貌的问候、真诚的祝福、不解的疑问、朴实的叙述、快乐的游戏、优美的抒情等等。它可以帮助学生开阔视野，拓展知识、丰富生活、激发想象力，培养鉴赏能力，这样极大地提高了学生学W英语的兴趣，提高课堂教学效果。二、英语歌曲的教学方法1.在课堂中渗透并灵活运用于各个教学环节中。英语歌曲作为学生普遍喜欢的教学内容，应采取与其它教学内容不同的方法来进行教学。我们可以选择课堂教学的任何吋段运用歌曲。在每一节课的开始时让学生唱歌，可以

6、帮助学生从别的科目学习过渡到英语学习，也可以使学生注意力尽快集中起来，作好上课的心理准备；在课吋进行中也可以组织学生唱歌，这样学生注意力特别集中后,这种放松和调节是必要的；在一节课结束时和学生们一起唱英语歌，例如：反复唱学过的英语歌曲“Howareyou”“Myfriends”“row,row,rowyourboat”这样一节课便在轻松、欢快的气氛中圆满结束了。2.精心选择英语歌曲。在英语课上，英语歌曲是很好的教学素材，要充分利用好这个取之不尽，用之不竭的“宝库”。歌曲虽然有用，但需精心选择。歌曲主题一定是学生感

7、兴趣的，英语歌词在语言上要浅显易懂，不宜太深，曲调要明快、流畅、容易上口。如果条件允许，还可根据需要教唱一些学生感兴趣的流传较广的英文歌曲，例如：欧美经典歌曲“Yesterdayoncemore”，“Santaclausiscomingtotown”,“Do、Re、Mi”等。我们还可以根据熟悉的曲调自编英语歌词，一定会有满意的效果。1.在“EnglishCorner”中教学。在“Englishcorner”中，我们可以寻找适合学生学习英语U语的最佳突破U。使学生提高对英语学习的兴趣以及进行U语交流的自信。我们可以

8、教学生几首脍灸人U的儿歌对我们的学生而言并不陌生，我们采用歌曲教学法，让学生自己回忆，自己试唱，进而重拾自信。例如“Areyousleeping?”“twotigers”“Happynewyear”等等。通过英语角活动，我们可以领会到“兴趣是学习的第一动力”，只有充分调动学生学习英语的积极性，引导他们想学愿学乐学才能达到理想的教学预期。三、结束语英文歌曲可以让学生从小耳濡