有效改进数学课堂教学系列教研活动总结

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时间:2018-10-22

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1、有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  为了深入推进课程改革,有效改进课堂教学,促进教学经验交流,促进课程改革健康发展,在开阳县教育局教培中心的精心组织下,于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括:1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示;2、参观永温万达小学课题展;3、永温万达小学课题组做交流发言;4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。  一、聚焦常态课堂,有效改进课堂教学,促进数学课

2、程改革健康发展。20xx年x月x日上午,海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下,以聚焦常态课堂,促进数学教学改革健康发展为主题,分别在海口九中、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示,参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数学优质课比赛一等奖获得者。  海口九中会场,活动由海口教育研究培训院林宇老师主持,由房一登、有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  为了深入推进课程改革,有效改进课堂教学,促进教学经验交流,促进课程改革健康发展,在开阳县教育局教培中心的精心组织下,于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课

3、、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括:1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示;2、参观永温万达小学课题展;3、永温万达小学课题组做交流发言;4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。  一、聚焦常态课堂,有效改进课堂教学,促进数学课程改革健康发展。20xx年x月x日上午,海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下,以聚焦常态课堂,促进数学教学改革健康发展为主题,分别在海口九中、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示,参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数

4、学优质课比赛一等奖获得者。  海口九中会场,活动由海口教育研究培训院林宇老师主持,由房一登、有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  为了深入推进课程改革,有效改进课堂教学,促进教学经验交流,促进课程改革健康发展,在开阳县教育局教培中心的精心组织下,于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括:1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示;2、参观永温万达小学课题展;3、永温万达小学课题组做交流发言;4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、

5、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。  一、聚焦常态课堂,有效改进课堂教学,促进数学课程改革健康发展。20xx年x月x日上午,海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下,以聚焦常态课堂,促进数学教学改革健康发展为主题,分别在海口九中、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示,参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数学优质课比赛一等奖获得者。  海口九中会场,活动由海口教育研究培训院林宇老师主持,由房一登、有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  有效改进数学课堂教学系列教研活动总结  为了深入推进课程改革,有效改进课堂教学,促进教学经验交流,促进课程改

6、革健康发展,在开阳县教育局教培中心的精心组织下,于20xx年x月x日在永温万达小学以“展示课、课题展示及经验交流”等一系列课题成果展示活动。此次系列活动主要内容包括:1、语文、数学、品德、音乐、英语教学展示;2、参观永温万达小学课题展;3、永温万达小学课题组做交流发言;4、教培中心领导发言总结。参加此次活动的有县一小、六小、花梨、双流、金中、冯三、城关镇共七个单位的教师。  一、聚焦常态课堂,有效改进课堂教学,促进数学课程改革健康发展。20xx年x月x日上午,海南省初中数学中心教研组在孙孝武老师的带领下,以聚焦常态课堂,促进数学教学改革健康发展为主题,分别在海口九中

7、、海口义龙中学两个会场同时进行优质课展示,参加优质课授课的四位老师均为20xx年海南省初中数学优质课比赛一等奖获得者。  海口九中会场,活动由海口教育研究培训院林宇老师主持,由房一登、黄程献两位老师先后在九中多媒体教室借班上课,课题为《实际问题与二元一次方程组》、《中位数和众数》,课后授课老师首先从自己的教学实践简略地谈了这节课的教学思路和具体做法,随后由授课老师与参与听课的专家、老师以这两节课为载体进行热烈、坦诚地交流和研讨。参与听课的老师一致认为,这两节课,课的类型不同,对学生的要求也不同,但均充分展示了两位授课老师在理解新课程理念、有效改进课堂教学等方面的

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