新时期我国成人高等教育存在问题及对策

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1、新时期我国成人高等教育存在问题及对策探讨摘要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是在职人员进行继续教育、实现终身学习的重要途径，为我国高等教育发展做出了极大的贡献。我国成人高等教育在新时期的极大机遇面前，仍有一些问题亟待解决。本文探讨现阶段我国成人高等教育存在的问题，并提出相应的对策。关键词：成人高等教育；存在问题；对策一、前言成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，经历了从无到有，从小到大的发展，据2010年全国教育事业发展统计公报统计数据显示，2010年，成人高等教育本专科共招生规模达到208新时期我国成人高等教育存在问题及对策探讨摘要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是在

2、职人员进行继续教育、实现终身学习的重要途径，为我国高等教育发展做出了极大的贡献。我国成人高等教育在新时期的极大机遇面前，仍有一些问题亟待解决。本文探讨现阶段我国成人高等教育存在的问题，并提出相应的对策。关键词：成人高等教育；存在问题；对策一、前言成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，经历了从无到有，从小到大的发展，据2010年全国教育事业发展统计公报统计数据显示，2010年，成人高等教育本专科共招生规模达到208新时期我国成人高等教育存在问题及对策探讨摘要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是在职人员进行继续教育、实现终身学习的重要途径，为我国高等教育发展做出了极大的贡献。我国成人

3、高等教育在新时期的极大机遇面前，仍有一些问题亟待解决。本文探讨现阶段我国成人高等教育存在的问题，并提出相应的对策。关键词：成人高等教育；存在问题；对策一、前言成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，经历了从无到有，从小到大的发展，据2010年全国教育事业发展统计公报统计数据显示，2010年，成人高等教育本专科共招生规模达到208新时期我国成人高等教育存在问题及对策探讨摘要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是在职人员进行继续教育、实现终身学习的重要途径，为我国高等教育发展做出了极大的贡献。我国成人高等教育在新时期的极大机遇面前，仍有一些问题亟待解决。本文探讨现阶段我国成人高等教育存在

4、的问题，并提出相应的对策。关键词：成人高等教育；存在问题；对策一、前言成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，经历了从无到有，从小到大的发展，据2010年全国教育事业发展统计公报统计数据显示，2010年，成人高等教育本专科共招生规模达到20843万人，在校生536.04万人。规模上，成人高等教育已经取得了不错的成绩。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要加快发展继续教育，建立健全继续教育体制机制。这是成人高等教育面临的极大发展机遇。然而，从教学成果的质量上来看，成人高等教育仍然存在着一些问题，制约着成人高等教育健康地、可持续地发展。二、我国成人教育的主要特点

5、（一）成人教育的教学模式、层次、内容更多样化。传统的夜校之外，还有网络教学、远程教学、网络面授相结合等；办学层次有专科、本科，甚至研究生，有脱产学习，在职学习，也有短期培训；（二）成人高等教育发展十分迅速。由于政策导向和各行各业的推动与支持，成人高等教育几乎和同一层次上的普通高等教育共同发展；（三）成人教育市场化。市场经济的特点就是市场是检验的标杆，社会经济发展对于社会成员之素质也提出了新的要求，这是西方国家的发展实践所验证的。成人教育的主要特点，决定了它在我国当前的社会生活中地位的重要性。三、我国成人高等教育存在的问题（一）社会对成人高等教育承认度低，成人高等教育没有得到应有的重视目前，我

6、国构建了相对完善的成人高等教育体系，但大多普通高校发展成人教育都是以经济利益为导向，没有考虑其社会效益，违背了成人高等教育的初衷。另外，成人高等教育缺乏长期的发展规划与定位目标。有的学校认为成人教育是普通高校追求经济效益的一个副产业，对这块业务投入甚微。甚至认为成人高等教育是普通高等教育的补充，其作用可有可无。由于这些误解,，成人高等教育没有得到应有的重视,导致成人教育缺乏改革的劲头，教学水平停滞不前，甚至出现倒退的现象。最终导致接成人教育的对象没有接收到合适的教育，由此深化学员本身和用人单位对成人教育产生的抗拒态度。（二）教学内容老化，教学方式单一，不能适应社会的发展21世纪来，我国社会经

7、济快速发展，信息技术深刻地影响和改变了我们的生活和学习。很多成人高等教育的教学内容几年甚至更久不变，严重过时，不能适应现代社会的发展。学校也未能很好地将现代信息技术运用到教学过程中，仅限于书本和板书的模式，教学方法呆板单一，容易使学生丧失学习的兴致和热忱。如今社会竞争日趋激烈，单靠一本过时的教科书无法适应时代的需求。陈旧的教学内容、呆板单一的教学手段，只能使成人高等教育走入更深的泥潭。（三）教师专业特点不明显