新时期我国成人高等教育存在问题及对策探析

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1、新时期我国成人高等教育存在问题及对策探析摘要：成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是在职人员进行继续教育、实现终身学习的重要途径，为我国高等教育发展做出了极大的贡献。我国成人高等教育在新时期的极大机遇面前，仍有一些问题亟待解决。本文探讨现阶段我国成人高等教育存在的问题，并提出相应的对策。关键词：成人高等教育；存在问题；对策中图分类号：G72文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）08-0124-02一、前言5成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，经历了从无到有，从小到大的发展，据2010年全国教育事业发展统计公报统计数据显示，2010年，

2、成人高等教育本专科共招生规模达到20843万人，在校生536.04万人。规模上，成人高等教育已经取得了不错的成绩。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要加快发展继续教育，建立健全继续教育体制机制。这是成人高等教育面临的极大发展机遇。然而，从教学成果的质量上来看，成人高等教育仍然存在着一些问题，制约着成人高等教育健康地、可持续地发展。二、我国成人教育的主要特点（一）成人教育的教学模式、层次、内容更多样化。传统的夜校之外，还有网络教学、远程教学、网络面授相结合等；办学层次有专科、本科，甚至研究生，有脱产学习，在职学习，也有短期培训

3、；（二）成人高等教育发展十分迅速。由于政策导向和各行各业的推动与支持，成人高等教育几乎和同一层次上的普通高等教育共同发展；（三）成人教育市场化。市场经济的特点就是市场是检验的标杆，社会经济发展对于社会成员之素质也提出了新的要求，这是西方国家的发展实践所验证的。成人教育的主要特点，决定了它在我国当前的社会生活中地位的重要性。三、我国成人高等教育存在的问题（一）社会对成人高等教育承认度低，成人高等教育没有得到应有的重视5目前，我国构建了相对完善的成人高等教育体系，但大多普通高校发展成人教育都是以经济利益为导向，没有考虑其社会效益，违背了成人高等教育的初衷。另外，

4、成人高等教育缺乏长期的发展规划与定位目标。有的学校认为成人教育是普通高校追求经济效益的一个副产业，对这块业务投入甚微。甚至认为成人高等教育是普通高等教育的补充，其作用可有可无。由于这些误解,，成人高等教育没有得到应有的重视,导致成人教育缺乏改革的劲头，教学水平停滞不前，甚至出现倒退的现象。最终导致接成人教育的对象没有接收到合适的教育，由此深化学员本身和用人单位对成人教育产生的抗拒态度。（二）教学内容老化，教学方式单一，不能适应社会的发展21世纪来，我国社会经济快速发展，信息技术深刻地影响和改变了我们的生活和学习。很多成人高等教育的教学内容几年甚至更久不变，严

5、重过时，不能适应现代社会的发展。学校也未能很好地将现代信息技术运用到教学过程中，仅限于书本和板书的模式，教学方法呆板单一，容易使学生丧失学习的兴致和热忱。如今社会竞争日趋激烈，单靠一本过时的教科书无法适应时代的需求。陈旧的教学内容、呆板单一的教学手段，只能使成人高等教育走入更深的泥潭。（三）教师专业特点不明显，结构不合理5成人高等教育的学生基本都是在职人员，有异于普通高校，他们缺乏高等教育的系统训练，知识结构比较特殊，但他们走在各行各业的最前线，这决定了他们的学习内容、学习方式、学习过程必定与普通高校的学生不同。因此，成人高等教育管理需遵循其特有的管理和教学

6、规律，这就要求教师必须具备相应的成人高等教育专业知识和企业、行业实际工作经验。但是目前大部分成人高校专职教师都是从普通高校毕业后直接走上讲台，还有相当一部分的教学工作由普通高校的老师兼职承担。他们上岗前没有受过系统的专门培训，上岗后只是一味照搬普通高教的管理和教学方法，这种没有针对性、生搬硬套的教学模式影响了成人教育质量的提高。据2010年全国教育事业发展统计公报统计，成人高等学校教职工7.71万人，其中专任教师4.59万人，比上年减少0.45万人。从上面数据可以看出，成人高等教育的专职老师规模太小，远远不能满足教学的需求。近年来专职老师数量一再减少，其原因

7、是，部分成人高校为了控制成本，少用专职老师，聘请相当一部分兼职教师，更加无法保障教学质量。（四）专业设置不合理，没有形成自己的特色，专业招生分布极其不平衡成人高校的学生相对匮乏理论知识，而实践经验丰富。学校在专业设置时应充分考虑这些因素，朝着“培养具有理论指导的专业应用型人才”的方向发展。但目前许多成人高校课程设置极不科学，如：在课程设置上忽略自身的特点，盲目模仿普通高校的课程，纯理论性课程多而专业实践课程少；采取“填鸭式”教学模式，忽视学生创新、情商等综合能力的培养等。（五）教学过程缺乏严格的监督机制51、到目前为止，我国还没有一部完备的成人高等教育法。有

8、关成人高等教育方面的法律规章制度很不健全，导致成人高