英语公开课课件(试卷讲评课)

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1、WelcomeToOurClassLearningaims:Discuss,explainandunderstandthedifficultpointsofthetestpaper.模块五第三单元阅读部分试卷讲评课模块五第三单元阅读课试卷(文科1、2班）（10月16日测试情况）班级人数最高分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率文科一班648974.64265.6%64100%文科二班618264.834.9%4573.8%一班卷面总分90分；二班卷面总分100分模块五第三单元阅读课测试（1、2班）（1班10月16日测试情

2、况）全卷最高：赖艺珍（89分）80分以上：吴茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛，陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏进步比较快的同学：韩雪蓉，赖志捷，柯宜桦等错误一般可归为4种原因：(1)知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误；(3)粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生，才是成功的学生”。Self-analysis（自我分析）词汇填空题正答率低的题目Part1词汇填空（20分）完成质量较高的同学：

3、有很多，48位同学得满分，8个同学得17.5分，8个同学得15分。题号答案错误答案5carriagecarrify等6surroundingssurrounging7impressionimpressions单项填空题正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展1A6.3CPart2MultipleChoice完成质量较高的同学：最高分满分60赖艺珍；吴茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛，陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏，陈思

4、婷，庄燕新，陈雯欣，陈玲，严茹雅，张淑媛名词词义和搭配【高考链接】【巩固训练】挑战高考题Part2MultipleChoiceGroupwork：Discusswithyourgroupmemberstosolvetheproblemsthatyoustilldon’tunderstandandhelpothersorgethelpfromotherstotrytomakesureallthemembersunderstand.Payspecialattentiontoquestionnumbers3，4，6&7.as

5、though的意义和用法与asif相同，意为“似乎；好像”，可引导方式状语从句和表语从句。(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语气，主句的谓语多为look，seem，taste，smell，sound等词。①Sheseemsasthough/ifsheisgoingtocry.她似乎要哭了。句式分析：(2)如果从句表示的情况不是事实或极少有可能发生时，则用虚拟语气，形式如下：A.若是对现在的虚拟，从句动词用过去时。（be动词用were)B.若是对过去的虚拟，从句的动词用haddone。C.若是对将来

6、的虚拟，从句的动词用would/could/might＋do。(3)当从句主语同主句主语一致，且从句谓语动词是be时，从句主语和be可省略。例题1.Elizarememberseverythingexactlyasifityesterday.(06全国Ⅰ31)A.washappeningB.happensC.hashappenedD.happened考点：两秒钟看选项知考点考查考查虚拟语气的用法。关键词解题：asif仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句中

7、remembers为一般现在时，故asif从句中用一般过去时来表示虚拟语气。【高考链接】阅读理解正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展4D65.6C/A7C26.6都有8D70.3APart3阅读理解阅读理解宗旨：看懂文章意思；领悟作者写作情怀主旨大意题细节理解题推理判断题（短文填词）Part4错误率较高的题：3,5,8&9.完成质量较高的同学：黄娇丹，简秋萍，黄彬彬，吴茜（得满分10分）得9分的有35位同学。短文填词的规律：纵观近几年高考短文填词题，命题形式有：提示方式：有首字母提示、汉

8、语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。（短文填词题）Part4ALimerick（打油诗）动词形，名词数,还要注意形和副,非谓语，细辨别,介词、短语要牢记;代词格，细领悟,句子成分多分析,冠词连词常光顾,逻辑错误须关注。非谓语,细辨别还要注意形和副动词形冠