调查报告格式(马概,毛概)

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1、调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　

2、来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—

3、来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：调查报告格式(马概,毛概)　　　　来自农村的水资源情况调查报告　　—来自河南省宝丰县商酒务镇的实地调查

4、　　学院：机电工程学院　　专业年级：10电子科学与技术　　学号：102261010049　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　学生姓名：专业：电子科学与技术　　　　成绩：　　相关要求：　　一、正文内容　　1、可以在《概论》课程的教学内容中，根据自己的兴趣与特长，选择一个适合的题目开展调查，并撰写调查报告。需要注意的是，题目要尽量小，最好是就某个镇（甚至村）或某个企业的某个主题（如新农村建设、环境保护等）展开调查分析；　　2、应对调查报告的主题进行实地调查，对调查结果要有自己的分析，不能没有调查泛泛而谈，也不能只有调查而没有自己的

5、分析；　　3、不能从网上或通过其它途径大量抄袭，要引用少部分的资料，最好换成自己的语言，一些明显的网络标记要清除（如字体字号不统一、标点符号不统一、行间距不统一、有背景色等）。一旦发现整段抄袭，坚决退回重写或直接判定不及格；　　4、调查报告的主体应包括前言（介绍社会调查的基本情况，包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等）、调查对象与方法、调查结果分析、建议、结尾等五个部分，最后可以有附录（问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录）；　　5、字数要求3000字以上。　　二、格式　　1、封面按第一页格式进行填充，标题用黑体二号字体

6、，标题若有两行，用倍行距。最后一页（教师评语页）填充好姓名等信息后直接打印；　　2、正文内题目与封面标题一致，用黑体小二字体，居中，与正文内容间空一行；　　3、正文内各大要点用黑体四号字型，缩进2字符，要点后不要标点符号；　　4、正文内容用宋体小四字型（文中英文字用TimesNewRoman小四字体），行间距用固定值22磅，段落开始时缩进2字符，段落与段落间不要空行；　　5、页面设置值：上：2厘米、下：2厘米、左：厘米、右：2厘米，其他默认，A4纸打印；　　6、从正文开始插入页码，页码居中。封面和教师评语页不插入页码；　　7、有关格式可以参

7、照下例（注意：只是格式参考，）。　　　　关于农村女子受教育情况的调查报告　　——来自福建省漳平市溪南镇的实地调查　　　　学院：艺术学院、园林学院（合署）　　专业年级：06园林　　学号：　　学生姓名：　　指导教师：叶莉　　成绩评定：　　关于农村女子受教育情况的调查报告　　——来自福建省漳平市溪南镇的实地调查　　　　　　前言　　“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，科技是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，实践“三个代表”的重要思想，贯彻胡

8、锦涛总书记　　的重要讲话精神，大力推进科教兴农，关注八闽巨变，感受和谐社会，了解农村教育现状，尤其是发现农村女子教育存在的问题，让更多的农村女子享受平等的受教育权利，我所参加的福