提升煤炭企业核心竞争力的文化培育

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1、提升煤炭企业核心竞争力的文化培育摘要：市场经济条件下，企业文化越来越成为企业发展中具有关键意义的重要因素，企业的兴衰成败日益表现为由企业精神和价值观念等文化因素所引发的竞争能力的差异上。企业文化是企业在经营管理过程中形成和发展起来的一整套价值体系与管理模式，已成为提升企业竞争力和保持企业基业长青的核心，作为一种有别于科学管理模式的新型文化管理模式正在被越来越多的企业所重视和运用。　　关键词：三种文化煤炭企业核心竞争力　　　　煤炭企业如何研究构建符合本企业特点、具有旺盛生命力的特色文化，并在实践中加以

2、运用，提炼和升华显得至关重要。围绕煤炭企业发展现状，要全力培育以下三种文化。　　1.构建学习型企业，培育学习文化　　文化力的竞争和表现形式是学习力的竞争。企业作为社会最活跃的部分，首要的是创建学习型组织，通过建设学习型组织，培育学习文化，使企业发展目标与员工发展目标协调一致，实现共同学习，共同成长。　　1.1把学习理念纳入学习文化的重要范畴　　一是学习与工作相一致、相促进的理念。培育学习文化要倡导“学习工作化”和“工作学习化”的理念，一方面，在工作过程中要不断寻求学习的目标和重点；另一方面，要用学习

3、的成果促进工作的进步和提高。二是学习是一种乐趣，是解决问题有效途径的理念。培育学习文化要倡导学习是快乐的理念，解决学习问题的过程是一种快乐，通过学习解决工作生活困难也是一种快乐。三是全员学习与终身学习的理念。倡导学习文化要由企业内部立志终生学习的全体员工共同支撑，在知识经济时代，每一个人都要更新学习观念，提倡人人学习、终身学习。　　1.2把载体构建作为培育学习文化的重要手段　　一是构建系统学习和系统思考的学习文化平台。系统化的教育培训是系统学习、系统思考的有力支撑。要建立与企业发展战略相匹配的系统化

4、教育培训体系，制定稳定的为员工终身学习提供服务的制度保障体系。在教育培训方式上要努力实现由被动的、以传授知识、开发个体智力为主的传统教育，向主动的、以挖掘潜力为主的、开发个体与团体能力并重的现代教育转变；在思考问题方式上要引导员工实现由个体思考、片面思考、单向思考向加强交流、整体、动态思考问题转变。二是构建自主学习和自发创造的学习文化平台。员工只有在激活自主学习潜能的情况下，才会焕发出真正的学习力量。围绕终身学习的目标，要引导、支持广大员工人人制定学习计划，搞好个人自学，提高学历、提升学识水平。围绕

5、把学习力转化为创造力，要从财力、物力上支持员工，开展技改攻关和发明创造活动，鼓励员工提合理化建议，激发员工自主研发、自主创造的积极性。三是构建共同学习和共同发展的学习文化平台。培育学习文化，建设学习型组织，是个人与企业共同成长、共同发展的双赢模式。学习的目的不仅是为了提高企业的核心竞争力，更是为了实现个人与企业的真正融合，让员工享受事业成功的成就，共享企业发展成果。一方面，企业要畅通学习交流渠道，为团队学习、团队深造创造宽松条件。另一方面，要制定政策，构建个人和企业发展的利益共同体。　　1.3把机制

6、建设作为培育学习文化的有力保障　　一是依靠建立愿景激励机制增强学习动力。通过制定企业共同愿景、团体愿景、小组愿景、个人愿景，使每名员工都能十分明确地看到，企业状况和自身知识技能水平离实现愿景的距离，从而增强忧患意识、危机意识，增强学习的原动力。二是依靠建立竞争激励机制激发学习热情。竞争是激励的最佳形式，个体和团体只有在充满竞争和挑战的环境中，才能彰显活力，实现由“要我学”向“我要学”转变，真正形成岗位靠竞争，竞争靠学习，学习出业绩，业绩定收入的氛围。三是依靠建立典型引路机制营造学习氛围。在企业内部培

7、育典型、塑造典型、弘扬典型，以先进典型所具有的学习创新精神，影响和带动其他成员，善于学习，勇于实践，营造浓厚的进取和赶超之风。四是依靠建立绩效考评机制增强学习主动性。科学公正地考核标准是评价学习效果的基本依据。要以加强对员工学习的考核和认定为目的，确定每个员工学习绩效考核标准；要以实现有效学习为目的，对参加继续教育、培训、进修的优秀员工，在提资、晋升等方面优先考虑，并给予精神和物质奖励。　　2.建设创新型企业，培育创新文化　　建设创新型企业是建设创新型国家的时代要求。培育创新文化是孕育创新生机，引领

8、企业创新发展的内动力。　　2.1观念创新是培育创新文化的基石　　创新文化需要一种倡导力和推动力，这种力来自于观念的创新。一是观念创新来自于知识的更新。观念创新不是凭空标新立异、异想天开的，它必须要有一定的理论知识为支撑。要建立知识经济下企业经济发展的硬环境，实现经济发展对各种新知识的有效处理和利用；要充分利用现代信息技术，引进和掌握新知识，并与企业经营管理结合起来；要把提高企业知识共享水平和知识创新能力作为企业管理目标，实现最大限度地知识更新。二是观念创新来自于视觉的