县长在全县教育工作会议上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县长在全县教育工作会议上的讲话  一、提高认识,切实增强“两基”及“普实”工作迎检的紧迫感和责任感  “两基”迎国检是今年全省教育工作的重中之重。所谓“国检”,就是国家教育督导团对省级“两基”工作进行督导检查,通过检查合格后,教育部正式宣布该省实现“两基”,并授予“两基”纪念牌。“国检”内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和

2、调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  从本质上讲,“国检”是国家对一个地方的基础教育进行量化检查。我们知道,发展基础教育是一个地方发展的基础性条件,是人民群众受教育权利的最根本要求。而国家的检查和验收,正是要督促地方加快基础教育的发展。就纳雍而言,由于人口多,教育基础薄弱,基础教育发展一直都较为滞后。通过近几年的不懈努力,我县基础教育发展取得了一定的成绩,但离国检标准仍有一定的差距,我们必须引起高度重视。从现在算起,我县距省的复查验收时间不

3、到70天,我们需要做的工作还很多,时间紧、任务重、责任大,这次国检任务完成与否事关全省“两基”能否通过国家检查验收的大局,事关我县基础教育的发展,是对我县“两基”攻坚成果的检验,更是对各级党政领导干部执政能力的一次严竣考验。为此,我们务必充分认识这次“国检”工作的重大意义,要站在讲政治的高度对待“两基”及“普实”工作,把此项工作作为目前的工作重点全面统筹安排,切实做到宣传到位、思想到位、领导到位、措施到位、工作到位。  二、突出重点,扎实做好“两基”迎国检各项工作  为确保我县顺利通过“两基”国检,各乡镇各部门及全县广大教育工作者务必强化“两基”

4、国检标准意识、质量意识和迎检意识,继续发扬“两基”攻坚精神,以饱满的热情和只争朝夕的干劲,全身心投入到“两基”迎国检工作中,扎实抓好各项工作。  一是认真做好保学控辍工作。普及程度是衡量“两基”的核心指标。国家规定,小学年辍学率必须控制在1%以内,初中年辍学率必须控制在3%以内。目前,我县的初中生辍学率偏高,有的乡镇事实上超过了规定标准。各乡镇对此要高度重视,加大思想动员工作力度,迅速完善和落实控辍保学责任制和责任追究制,进一步落实好政府、学校、教师、家庭依法保障适龄儿童少年接受义务教育的责任,动员社会各界和各种力量积极参与劝学、保学和助学工作;

5、要组织广大干部职工和教师进村入户,切实做好控辍保学工作,保证每一名适龄少年儿童都能接受九年义务教育,做到“该入学的一个不能少,已入学的一个不能走”,确保辖区学校普及程度各项指标全面符合国检要求。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二是切实做好扫盲工作。按照“一校挂两牌、日校办夜校、一长管两校、一师任两教”的要求,认真组织,切实对近三年的脱盲人员进行全面的巩固

6、提高学习培训,确保在“实用语文、实用数学、实用技术”等方面加以巩固提高,达到省的复查要求。  三是着力抓好“普实”工作。按照“普实”不验收,“两基”不复查的要求,认真做好每节课应该做的实验,不断提高师生的动手能力,努力培养师生的创新能力,推进素质教育的进程。要推荐好每一本图书,提高图书的借阅率,培养学生良好的阅读习惯,拓宽学生的知识面,建设书香校园。  四是大力强化资料建设。“两基”档案是国家“两基”评估验收的重要依据,也是检查的重点内容。“两基”工作过程中各类表册等资料应整理归类,做到内容清晰、数据准确、逻辑严谨、分类科学、核查方便、分年立卷、

7、专柜存放,力求做到一看就懂,一查就准,一核就实。特别是文化户口册,必须确保与户籍的真实情况完全吻合,绝不能出现学生说的是一样,户籍问卷情况又是另一样。要进行反复核对,不能出现漏登、错登等情况。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  五是认真抓好学校管理。“两基”及“普实”工作验收的主阵地在学校,学校管理决定着验收的成败。各位中、小学校长必须认真思考,切实增强工作

8、的主动性和积极性,抓好学校的常规管理。认真治理脏乱差,绿化、美化校园“三合理”,积极营造良好的学习环境。加强校园文化建设,努力营造浓郁的

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