浅谈党员教育存在问题及对策.doc

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1、浅谈党员教育存在问题及对策摘要：本文阐述了当前党员教育存在的问题，分析了产生问题的原因，提出了解决党员教育存在问题的方法。关键词：党员教育；存在问题；对策1当前党员教育存在的问题近年来，我们一直非常重视基层党员教育工作。根据上级党组织的要求和安排，并结合本单位的具体实际情况，先后开展了“党员双评教育”、特色理论教育、科学发展观教育、世界观、人生观、价值观教育、法制知识教育、革命传统教育等。通过开展这些教育活动，统一了广大党员的思想，转变了思想观念，凝聚了组织，更好地发挥了共产党员在市场经济活动屮的积极作用。但我们还必须看到，基层党员教育

2、工作作为一项系统工程，党员的模范带头作用还没冇充分发挥出來，还存在一些问题，主要冇以下几种表现：1.1受“负面”影响。在我们实际工作中、确实有少数的党员、干部不能以身作则，极端个人主义思想严重，遇到困难就躲，见到好处就来，生活上不检点，工作上不务实，这对我们的党组织“负IM”影响极大，给党员的教育工作带来了难度。1.2教育内容空洞，党员教育内容单一。基层党员教育工作不是从实际出发，不是从我们的生产经营落点出发，而是照本宣科、照章念“经”,应付差使，讲一些脱离实际的套话和大道理。比如，在上党课时，主讲人不理解、不掌握，而是照报纸或杂志读一

3、遍或抄一遍，就算上了党课，使大家听了非常厌倦，枯燥无味，不能起到教育的目的，没有实际意义。另外，党员教育出现忽冷忽热的局面。上谢喊一喊，下面抓一抓；没有形成制度，即使形成制度后，也不执行，应付了事。在教育过程中，不看党员文化层次，年龄结构和职业，一律上大课，有些领导者认为党课教育就是上课。1.3有一少部分党员，组织上入党，但在思想和行动上没有用党员标准严格要求自己，党性观念淡薄，遇到一些问题后，对党的信念宗旨发生了动摇。例如：工作上拈轻怕重，思想上甘居落后，不求进取，有些党员甚至不如普通老百姓。2党员教育存在问题的原因分析从主观上看，主

4、要是人们的思想认识上的问题，现在有些同志特别是领导同志对基础党员教育工作的重要性缺乏足够的认识。他们认为抓生产管理，抓物质管理才是硬指标，抓经济效益才是硬中之硬，而党员教育是软指标，抓不抓都行。从客观上看，主要是受市场经济大潮的影响。0前，经济利益已成为影响人们的价值观念行为的主要因素，再加上社会各种复杂的不良现象影响，这就更进一步在客观上给人们的价值观念和思想观念造成了一定的影响，在部分人的思想上追求的是金钱和物质利益，因此，在我们思想认识上发生了巨大的变化的客观因素的影响，所以，致使一些基层党员教育工作流丁形式，至此，党员没有真正在

5、新形势下起到模范带头作用。3解决党员教育存在问题的方法党员教育是一项系统工程，其关系到党组织先进性、纯洁性，更关系到党的执政水平和领导水平。各级党组织一定要从思想上要高度重视，特别是主要领导，仔细抓，亲自抓。3.1要加强正面引导，才能使广大党员不断提高自己的思想认识。马克思主义认为，思想上的认识才是行动的先导，有什么样的思想认识就产生什么样的行动。首先，要想自觉的抓好基层党员的教育工作，必须提高党员思想上的认识，特别是各级领导干部的思想认识。基层党员政治教育是加强党组织建设的一项重要内容，同时又是我们管理工作的一个重要组成部分。同样，只

6、要各党员的作用充分发挥出来，才能影响和带动广大职工，为企业的振兴和长远发展做贡献，只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，使精祌向物质转化，这才是精祌文明对物质文明的发展有巨大的推动作用。同时，在企业转换机制，在市场经济的新形势下，大家普遍关心是物质和金钱，这是无可争议的，马克思主义认为，看问题都要一分为二的去看，只冇“两手抓，两手都要硬”，才能推动企业两个文明建设的双丰收。3.2开展好党员的理想信念教育，促使他们牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学习教育过程中，首先，要结合木单位的实际情况有的放矢地做好工作，以增强教育的针对性

7、和可操作性。把基层党员教育工作作为系统工程来抓，必须对基层党员队伍情况有一个大概的了解和掌握，比如，每名党员的家庭状况、文化结构、年龄情况、职业等。其次，对党员幵展人生观价值观和理想信念教育。通过开展的“创先争优”，我是“一面旗帜”，七一党员表彰等活动。进一步提高了党员队伍的思想素质。再次，根据我们的生产经营实际状况，及时充实调整学习教育内容，并要与时俱进采用多种教育载体，既保证党员教育的严肃性，乂达到灵活教育的实效性。3.3严格党的组织生活，加强党内约束机制。首先，通过幵展党内“双评”、定期组织党内民主生活会及在党员之间开展批评与自我

8、批评等形式，互相交换意见，及时解决党员一些生活和工作上的问题，使各种问题及矛盾能够及时地消灭在萌芽状态之中，其次，要加强党内监督，认真贯彻执行上级各项党纪党规及规章制度，进一步抓好《党风廉正建设》的落实，各