1.2细胞的多样性和统一性.ppt

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1、请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）一个大西瓜（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）(结缔)组织细胞种群群落个体循环系统生态系统温故知新器官第二节细胞的多样性和统一性从中高一我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞动物细胞植物细胞Q1:几种细胞？生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。Q2：细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵

2、细胞精子红细胞细胞的多样性泡动物细胞植物细胞Q3:共同结构？细胞壁细胞膜细胞质细胞核植物细胞动物细胞作用√×√√√√√√保护、支持保护、控制物质的进出内有多种细胞器内有遗传物质动物细胞与植物细胞的区别：这反映了细胞的统一性Q4：是不是所有的细胞都属于这两类呢?(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌、蓝藻支原体、衣原体、放线菌植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:原核细胞原核细胞和真核细胞的区别：原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器主要生物

3、类群较小（一般为1～10μm）较大（一般为20～30μm）无真正的细胞核，无核膜，无核仁，有裸露的环状DNA，称为拟核有核膜、有细胞核无染色体，环状DNA不与蛋白质结合有染色体，由DNA和蛋白质组成只有核糖体，没有其他细胞器具有多种细胞器蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）织（支原体）毛衣（衣原体）植物、动物、真菌等一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了课堂巩固1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2、对原核生物的正确描述是A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无

4、膜结构C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是A.都是单细胞生物B.大多数细菌的营养方式属于异养C.都能使动植物和人类患病D.都没有成形的细胞核你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!发菜颤藻念珠藻原核生物1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。异养：不能自己合成有机物来养活

5、自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生。腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。小结:生物非细胞结构生物细胞结构生物真菌动物植物细菌蓝藻放线菌支原体原核生物真核生物病毒类病毒朊病毒球菌杆菌螺旋菌酵母菌各种霉菌食用真菌二.细胞学说的建立过程细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。思考：１、发现细胞和建立细胞学说

6、的科学家有哪些？2、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？3、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜20世纪初期的显微镜带自动照相机的光学显微镜装有场发射枪的扫描电子显微镜超高压透射电子显微镜解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维

7、和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。显微镜的构造使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。高倍显微镜的使用（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，

8、通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?如果直接