第二章 烃和卤代烃教案

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1、第二章烃和卤代烃教案　　第二节芳香烃　　【知识与技能】　　1．掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;　　2．了解芳香烃的来源及其应用　　【过程与方法】　　1．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质　　2．自主设计有关实验并探究有关物质性质　　【情感、态度、价值观】　　1．通过探究分析，培养学生创新思维能力　　2．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点　　【重点难点】苯和苯的同系物的结构、性质差异　　第二章烃和卤代烃教案　　第二节芳香烃　　【知识与技能】　　1．掌握苯和苯

2、的同系物的结构及化学性质;　　2．了解芳香烃的来源及其应用　　【过程与方法】　　1．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质　　2．自主设计有关实验并探究有关物质性质　　【情感、态度、价值观】　　1．通过探究分析，培养学生创新思维能力　　2．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点　　【重点难点】苯和苯的同系物的结构、性质差异　　第二章烃和卤代烃教案　　第二节芳香烃　　【知识与技能】　　1．掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;　　2．了解芳香烃的来源及其应用　　【过程与方

3、法】　　1．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质　　2．自主设计有关实验并探究有关物质性质　　【情感、态度、价值观】　　1．通过探究分析，培养学生创新思维能力　　2．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点　　【重点难点】苯和苯的同系物的结构、性质差异　　第二章烃和卤代烃教案　　第二节芳香烃　　【知识与技能】　　1．掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;　　2．了解芳香烃的来源及其应用　　【过程与方法】　　1．归纳、比较法：归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质　　

4、2．自主设计有关实验并探究有关物质性质　　【情感、态度、价值观】　　1．通过探究分析，培养学生创新思维能力　　2．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点　　【重点难点】苯和苯的同系物的结构、性质差异　　硝化反应　　【情景创设】　　展示苯分子模型及样品　　问：从苯的分子组成上看，具有很高的不饱和度，为什么苯不能使酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液褪色？　　　　【基础知识呈现】　　概念理解　　芳香烃：　　苯的同系物：　　稠环芳香烃：　　　　一、苯的结构特点　　　　　　二、苯的化学性质　　1

5、、氧化反应　　　　2、取代反应　　(1)卤代　　　　(2)硝化　　　　【思考与交流】　　（1）烃均可以燃烧，但不同的烃燃烧现象不同。乙烯和乙炔燃烧时的火焰比甲烷的要明亮，并伴黑烟；而苯燃烧时的黑烟更多。请你分析产生不同燃烧现象的原因。　　　　　　（2）根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件，请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案。并讨论装置中各部分的作用是什么？　　　　　　【实验】观看录象　　3、加成反应　　　　　　小结：　　　　甲烷　　乙烯 　　乙炔　　苯　　结构简式　　　　　　　　　　结构特点　　　　　　　　　　空间

6、构型　　　　　　　　　　物理性质　　　　　　化学性质　　燃烧　　　　溴（CCl4）　　　　　　　　　　高锰酸钾（H2SO4）　　　　　　　　　　主要反应类型　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、苯的同系物　　【实验2－2】把苯、甲苯各2mL分别注入2支试管，各加入3滴KMnO4酸性溶液，用力振荡，观察并记录溶液的颜色变化。　　1、氧化反应　　　　2、取代反应　　　　【问题讨论】　　试分析苯与苯的同系物在结构和性质上的异同，从中你能得到什么启示？　　（1）相同点：　　　　（2）不同点

7、：　　　　小结　　　　苯　　甲苯　　分子式　　　　　　结构简式　　　　　　结构相同点　　　　结构不同点　　　　　　分子间的关系　　　　物理性质相似点　　　　化学性质　　溴（CCl4）　　　　　　高锰酸钾（H2SO4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、芳香烃的来源及应用　　1、来源　　2、应用