五年级上册综合实践活动教案

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1、五年级第一学期教案单位：实验二小班级：任课教师：一、教材分析本册教材包括8课内容，分别是《怎样进行考察》、《问卷的设计》、《月圆中秋情》、《我是小小发明家》、《果蔬雕刻》、《巧手学刺绣》、《植物栽培》、《走进农贸市场》。纵览本册教材，突出特点如下：1．生活性。教材联系了小学生的日常生活，帮助和引导学生了解并处理周围发生的事情，有助于学生理解认识自己的不足。2．趣味性。利用小学生兴趣广泛，好奇心强的心理，设计了他们容易关心的话题，引起他们探究欲望。3．关注中华民族的传统文化，如中秋节习俗，刺绣文化。二、本学期教学目标1．在情感态度方面：重点培养学生勇于承担社会责任和义务的态度，培养

2、合作精神和自我发展意识，培养学生对生活的热爱之情。2.在能力方面：要着重培养学生的研究能力、创新能力，独立思考能力和解决问题的能力，各种形式的表达能力，搜集和处理信息的能力，人际交往能力及动手操作能力等。3.在知识方面：学生通过探究学习，发现和获得知识。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。三、采取措施1．教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数，积极开发课程资源。2．努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3．尊重学生的个性差异，因材施教，使每位学生都得到全面发展。4．组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会

3、。5．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。四、教学进度教学单元活动课题课时分配1怎样进行考察12问卷的设计13月圆中秋情34我是小小发明家35果蔬雕刻36巧手学刺绣37植物栽培38走进农贸市场3主题1：怎样进行考察【教学目标】1、让学生知道考察就是调查。2、通过到新学校考察，了解学校和家之间的距离，到学校需要的时间等信息。3、通过实地考察，我们能够亲历现场，在亲身体验中获取有用的信息资料，拓展视野，增长才干。【教学重、难点】进行考察的方法。【教学准备】收集资料【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣同学们，如果有一项有关调查生活垃圾的活动，我们能采取什么样的调查方式？学生回答，上

4、网查阅资料、实地观察、询问有关人员、查阅书籍等。同学们的活动方式很多，其中就有一种调查方式就是实地调查。那么怎样进行考察呢？导入课题：怎样进行考察二、问题与思考考察前我们应知道什么呢自已思考，然后小组讨论。1.我们到哪里考察？2.我们考察什么内容？3.组织考察活动需要注意什么问题？三、学习与探究1.考察前我们应做哪些准备工作？学生讨论，交流汇报。交流汇总：A准备好考察的用具，如照相机、记录本等。B准备好考察的路线图。C要与有关人员联系。D必须提前搜集与考察相关的资料。E设计一张考察的记录表。2.考察记录表的设计学生讨论考察记录表的设计项目。交流汇总考察记录表组别考察时间组长考察组

5、员成员考察地点考察目的考察记录结论与建议3.考察活动的一般程序学生讨论，交流汇报。交流汇总四、课堂总结考察就是实地调查，调查前有很多工作要做，调查有一定的顺序，我们今后的活动也要按照这样的要求去做。【课后记】主题2问卷的设计【教学目标】1、知识目标：明确问卷调查是常用的研究方法之一；了解调查问卷的一般格式；明确调查问卷设计中应注意的问题；掌握问卷设计方法，学习设计一份比较规范的调查问卷。2、能力目标：在问卷设计的过程中，提高学生问卷设计的能力。3、情感目标：初步养成从事探究活动的正确态度。【教学重点】了解调查问卷的基本结构和设计方法，【教学难点】学会设计一份比较规范的调查问卷。【

6、教具准备】多媒体课件【学具准备】课前通过网络、查阅书籍等方式，收集1至2份调查问卷。【教学过程】(一)、创设情境、导入新课1、生活中，我们常常会为了解决某一方面的问题而需要了解真实、具体的情况。如：“同学们是不是都使用电脑”“对校服是否满意”等，用问卷调查的方式很容易得到答案。你知道调查问卷是怎样设计的吗？让我们一起来探究如何设计调查问卷。2、课件出示文中的图片1问题与思考：3、设计调查问卷有什么要求？调查问卷都有哪些内容？设计问题时应该注意什么？【小结】调查法是探究式学习最常用的方式之一。调查法可以氛围书面调查和口头调查两种。常用的调查方法有问卷调查、电话调查、访谈等。问卷调查

7、简便、省时、调查面大。缺点在于回收困难，会影响那个调查效果。要进行问卷调查就要设计好调查问卷。下面我们重点了解调查问卷的设计。（二）学习与实践课件出示课前搜集的问卷样卷1．让学生阅读问卷样卷，以小组为单位，探究问卷。问题：（1）问卷的结构有哪些？（2）问卷中的问题有几类？（3）问卷中问题设计应注意哪些问题？2.学生以小组为单位进行自主探究。3.课件出示书中的“小学生电脑使用情况调查问卷”和“对球类运动项目喜欢程度的调查”学生说说问卷的格式。4.出示小提示：调查问卷又称调查表或询问