谈电视节目的声音多余性和图像多余性

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时间:2018-10-22

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1、谈电视节目的声音多余性和图像多余性:声音与图像的关系是密不可分的。我们需要研究图像多余性,独立研究图像存在的价值,其目的是为了制作更好的更符合观众心里的图像。与此同时制作真正有冲击力的声音是符合内容和观众心里的需要。  关键词:声音多余性;图像多余性;研究  :J90:A:1673-0992(2010)11-0000-01    看电视,听广播,看画面,听声音,是否我们没有察觉到声音和图像有时候可以同步有时候也可以分离,本文就电视画面的声音独立性和电视的画面独立性展开研究。  一、图像多余性:什么叫图

2、像多余性?为什么要研究图像多余性?例如康佳电视的单独听功能,可以用电视来听音乐节目,歌曲﹑新闻的,还有,成都人民广播电台已开通转播中央电视台的晚间7:00的新闻联播的声音部分,由此可以证明电视节目是有图像多余性的。收音机的电视伴音接收机已产品化,如德生,安健等型号的收音机早已产品化,并且频道在不断增多,大量生产。我们常常看:访谈录,其实是只需要听声音就可以了解内容的。再有中央人民广播电台:每周日PM2:00的《听电影》节目,在节目主持人说:“原来电影是可以听的”。如经典电影《哈姆莱特》《简•

3、;爱》、《红与黑》、《王子复仇记》等的经典对白,现已家喻户晓。足以证明电影语言的独立性,图像多余性,由此可以说明画面有些时候是有多余性的。我们需要研究图像多余性,独立研究图像存在的价值,其目的是为了制作更好的更符合观众心里的图像。  二、图像的视觉冲击力  媒体要充分研究了解受众心理。媒体当然总是希望自己的传播能引起受众的最大注意,能很快地打动受众,因此常常自觉不自觉地采取一种具有高刺激强度的过度传播,殊不知这反而会引起受众的逆反心理。过多过大过于花哨反而让人眼花缭乱无所适从,浮躁之感迎面扑来,港台和

4、广东某些刻意模仿的节目就属此类。近日一家电视台在进行读者调查时,在“使用图片方面”,读者反馈的意见也是“图片太多,有些不该放大的图片也放大”。现在已有不少读者对“泛视觉化”的倾向啧有烦言,甚至认为这是“视频不够图片凑”。长久这样下去,节目不尽不能达到争取受众的初衷及目标,反而会失去受众的信任,不再具有竞争力。有人说,在本世纪中的视觉艺术图像,其绝对数要超过以往几百年甚至几千年所创造的视觉艺术图像的总和。以摄像为核心的现代图像文化的“冰山浮起”——带来人们视觉习惯的改变和对非图像文化统治地位的冲击。当然

5、面对“电视时代”,媒体既要了解掌握受众心理,又不能全然迎合低级趣味,只有把握好“度”,有所为有所不为,才能坚守一个节目的格调,才能真正长久地吸引属于自己的特定观众群。  三、声音的听觉冲击力  一个很高尚的名词叫“声音冲击力”,认为每个音乐作品都要做一些有声音冲击力或者认为每个声音作品都要做一些有声音冲击力的点,这些点就是“音响刺激点”,如果没有,就要设法夸张地做出来,做不出来也要做出来,总之一定能够做出来。这种刺激未必就是把声音做的很大或者把声音做的怪,把声像搞得离奇,把比例弄颠倒,把某个效果做夸张

6、。数码录音技术条件下,做到这些并不困难,关键是你要具有超级的想象和合乎规律的手段。真正有冲击力的声音是符合内容和观众心里的需要。  四、声音的多余性:什么是声音的多余性?为什么要研究声音的多余性?无声电影、球赛、拳击、股票、字幕、通知信息、无声广告、图片、访谈类有字幕的节目完全可以看字幕,节目内容,完全由字幕传递,而不用看电视画面,这就是声音的多余性。研究声音的多余性可以更好把握声音在整个视频中旳地位,从而更好旳制作出符合观众群旳心里要求旳声音,有到是:“此处无声胜有声”,当然也到有:“此处有声胜无声

7、”之说。  五、研究图像多余性和声音多余性对影视发展的意义  1.有利于深入研究声像艺术的综合性  研究图像多余性和声音多余性对影视发展的意义在于把影视艺术的综合性研究引向深入性研究,独立展开图像重要性研究,独立展开声音重要性研究,开展图像多余性和声音多余性研究其目的是引起影视研究人员和影视制作人员关注声音的重要性和画面的重要性,从而提高整个制作水平。  2.深入研究图像在声音传递中的重要性(视觉冲击力)  如在某次电视转播中突然图像中断(足球赛、乒乓球赛等均可),但观众对此并不以为然,可依然的看下去

8、,其实是听下去,由此可见声音在比赛中的重要性,但如是一场音乐会没有声音,转播不可能继续了。  3.深入研究声音在图像传递中的重要性(听觉冲击力)  如在某次电视转播中突然声音中断(球赛、拳击等均可),但观众对此并不以为然,可依然的看下去,由此可见图像在比赛中的重要性,综上所述:内容与声音、图像、有些节目以图像为主或者说图像更重要些。而有些节目内容则以声音更为重要。声音与图像的关系是密不可分的。  影视艺术是声像的综合体,要想打动人,除了内容外,声音、图像

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