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1、MBA学员职业生涯管理的现实状况调研 职业生涯管理是个人赖以支配、指导并影响自己职业的一个过程.[1](P3)MBA教育作为个人职业发展的助推器,近年来受到了市场的追捧.根据MBA中国网发布的统计数据显示,2009年全国MBA实考人数18691人,2010年激增至58453人①,2011年MBA报考人数增长了25%,突破9万人②MBA学员职业生涯管理的现实状况调研 职业生涯管理是个人赖以支配、指导并影响自己职业的一个过程.[1](P3)MBA教育作为个人职业发展的助推器,近年来受到了市场的追捧.根据MBA中国网发布的统计数据显
2、示,2009年全国MBA实考人数18691人,2010年激增至58453人①,2011年MBA报考人数增长了25%,突破9万人②.事实上,在我国MBA教育领域,普遍存在着学员未考虑自身知识结构、性格特点、职业特征等实际情况盲目报考MBA的现象,这不仅不利于个人职业生涯的健康发展,对实现MBA专业培养目标也毫无裨益.因此,对MBA学员职业生涯管理的现实开展调查研究,对指导该领域工作具有积极意义. 一、数据收集与样本特征 本研究采取整群抽样的方法,对兰州某高校在读的MBA学员进行了匿名问卷调查,共计发放问卷210份,回收176份,回收率为88%,
3、问卷回收后,剔除漏答过多以及填答明显不认真的不合格问卷,得到有效问卷169份,有效回收率为%.数据处理使用 调查问卷设计基于个人访谈和整理已有研究资料而成①,主要包含三个部分的内容:第一部分收集被调查者的基本信息;第二部分了解被调查者个人职业生涯管理情况;第三部分调查受访者基于MBA项目的职业生涯规划问题. 表1列示了样本特征的分布情况,在此重点描述样本的年龄变量.分析统计数据得知,调查对象的年龄众数落于30-35岁组,平均年龄为岁,20-35岁样本累积百分比达到%,明显呈现低龄化的特征. 二、个人职业生涯管理现状 (一)对个人职业生涯规
4、划的态度 %的受访者对个人职业生涯规划的作用持有积极态度,其中%的受访者表示个人职业生涯规划”很有用,而且本人一直很重视”.如图1所示,消极的职业生涯认知态度均来自低年龄组的受访者,高年龄组受访者普遍认识到了职业生涯规划的重要性.这一现象可以解释为随着人的年龄的增长、职业经历的丰富,愈加意识到个体自身在职业生涯管理中扮演的重要角色. (二)个人职业定位%的受访者对自己的职业定位都不是非常明晰 具体来看,%的受访者有职业定位的大致轮廓,%的受访者仅有职业定位的朦胧感觉,3%的受访者则对此彻底不清楚.从受访者职位层级来看,高层管理者的职业定位较
5、为明晰,中层(%)和基层管理者(%)中绝大多数人已经形成了职业定位的大致轮廓,但具体定位尚不清楚.笔者大胆猜测,由于对晋升较高职位的不确定性预期,中层管理人员无法形成准确的职业定位,而基层管理者由于职业阶梯较长,不确定性更大,因此其职业定位仅有大致轮廓. (三)个人职业发展计划 尽管大多数受访者表示认识到个人职业生涯规划的作用,但是实际行为与认知之间却存在着显着差异.通过询问受访者”从第一份工作开始截至目前,为自己制定职业发展计划的状况”中了解到,%的受访者”从来没有想过做规划,认为一切随缘”,%的受访者”没有仔细考虑过”职业生涯规划问题,%
6、的受访者仅有”近期考虑但未曾做过长远打算”.图2中的对比箱图显示男性样本值在中位数和第3个四分位数之间分布的相对密集,而女性样本在中位数与第1四分位数之间的分布较为密集,说明男性样本更倾向于高分选项;此外女性样本的箱图上方触须较长,在不考虑男性样本的偏离时,我们推断女性样本数据分散程度较大. (四)工作中遭遇的职业困惑及其解决途径如表3所示,在所有的169人次中,有166人选择了职业困惑种类.基于166人的情况进行分析:在255个有效的回答中,各种职业困惑表现共被选择255次,其中”职业发展遇到瓶颈”次数最多65次,占总选择次数的%;其次是”工
7、作压力大”53次,响应百分比为%;”职业倦怠”42次,响应百分比为%.%的应答人数百分比说明166人平均每人选择了个职业困惑表现. 被调查者表示如果自己在工作中遇到困惑,一般的解决途径选择请教本行业的前辈或者上级的有107人,占%,请教朋友、父母和老师的68人,占%,通过书籍和网络寻找答案的54人,占%,找职业咨询师请教的11人,占%.从各选项的平均值看①,”请教本行业的前辈或者上级”被超过一半的受试者勾选,是受试者使用频率或认可程度最高的解决工作困惑的途径(见表4). 表5的分析结果列示了男女在遭遇职业困惑时解决途径的分布差异,男性和女
8、性在五个选项上响应百分比最高的都是”请教本行业的前辈或者上级”,但在次高反应的选项上呈现差异,男性为”通过书籍和网络寻找答案”,而女性为
