记叙文写作技巧课件

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1、叙事类作文写作技巧一、选材做生活的有心人亲身经历亲眼所见亲耳所闻学校生活家庭生活社会生活↗→↘1.“下节体育课不上了，上数学！”课代表匆匆跑进教室囔囔道。“啊！又不上体育课了！”“怎么整天上数学啊？”同学们都开始七嘴八舌地抱怨。“上数学、上数学！都成了数学班了！”我也在低声抗议着，“干脆把所有课都改成数学算了！”我们的班主任兼数学老师是整个级部甚至全校都出名的“严师”。他只要脸一板，整个教室静得连一根针掉到地上都能听得见。他只要一发话，大家都得像听圣旨一样恭恭敬敬。所以，大家都对他很不满意，对上数学课甚至存在抵触心理。数学课上，

2、我又不由自主地神游四方了。班主任看见我的样子，眼睛一瞪：“站起来！”我只好乖乖地站了起来。心中不满地想：“这本来就该是上体育的课，你改成数学了，你还挺有理，还让我站起来！哼！”——《原来我不懂》2.过了一会，不见我的回应，老爸有点急了，喊道：“考虑好了吗？”还没等我回答，老妈又“杀”了出来：“喊什么喊，要做，也是我给闺女做！”“我手艺比你好，你也就会下面条，每次我出发回来，都感觉闺女瘦了一圈！”这下，老妈不乐意了：“面条怎么了，一碗下去，全身暖洋洋的！大冬天的，多舒服！”——九.七张筱蓓《争吵中的爱》3.一只手出现在了前面那位大

3、爷的包附近，拉开拉链，伸进去，拿出来！前后仅仅几秒钟的功夫，我却像看恐怖片一样，心突突直跳，小偷！捉？再看一眼那小偷，四下张望了一下后，似乎很淡定地站在我面前！——《回味快乐》4.妈妈又唠叨起来了，那唠叨就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的，没完没了，还要我“Don’tdoitorDon’tdothat”。——《我心灵的甘露》5.如果你准备好了，那就拿起书，跟随我的脚步一起寻找快乐吧！首先，我们要从国内文学来寻找。哦，你先选择了《西游记》，那好，走喽！和孙悟空一起大闹天宫、地府和龙宫。之后经历五行山下的磨难，随唐僧一起西天取经

4、，一路斩妖除魔，收获成功的喜悦。然后，我们再穿越到《三国》，与刘、关、张桃园结义，陪诸葛亮坐谈草庐，看曹操挟天子令诸侯，赞关云长千里走单骑……——《书中之乐》6.“那只布娃娃哪去了——”姐姐在卧室里大喊。哦？是不是昨天给小艾的那个？正在看电视的我禁不住心里一颤，我连忙像知道自己犯了错的小狗一样想偷偷溜走。“站住！说！是不是你拿的！”“你的东西，我…我怎么…怎么知道。”“装，继续给我装，哎，别跑……”趁姐姐没注意，我撒腿就跑。……我一个人走在路上，天慢慢黑了下来，月光冷冷的，我不禁打了个寒颤，我就象无家可归的小孩，心里凉凉的。“该

5、怎么和姐姐交代呢？实话实说？不行！说出来肯定会被姐姐笑话的，那可是我和别人打赌打输了的赌注啊！可不行！编个理由？也不行！被姐姐拆穿可就更惨了！唉！该怎么说好呢？——《诚信无价》选材要求：1.熟悉：回避陌生、首选熟悉应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲耳所闻的，亲身经历的，深切感悟的，写起来才能得心应手，也才是最真实动人的。我们各自戴好手套，开始行动！我学着妈妈的样子，一手拿着塑料袋拽住柳条，另一只手从上往下抹，刚出生的芽，一抹就掉，柳芽乖乖地跑到袋子里了！我慢慢抹着，动作也渐渐熟练起来。起初我干劲十足，但不到十分钟，我就觉着

6、累了，速度也就慢了下来，不一会儿就干脆蹲在了地上。“累了就歇会儿吧！”我想既然妈妈都发话了，我何不就休息一会儿呢！我站起身来，拍了拍身上的土，一溜烟儿跑到了地边上去了。《暖暖的春风，暖暖的情》选材要求：2.新颖：作文材料应力求新颖生动。如果老是陈芝麻烂谷子，谁会喜欢呢？“至今已觉不新鲜”，怎能激起人们的兴趣？再好的材料，如果人人写，反复写，那就显得乏味了。当然，有些材料虽然不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，也能出奇制胜。赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我感到很快乐。为什么

7、呢？因为它让我在一大早就收获了很多：有和老妈拌嘴的快乐，有老妈给我的惊喜，有跟“睡意”的那一场“生死别恋”······《快乐是一件小事》选材要求：3.典型：典型的材料才有代表性，才能准确地表现作文的中心，才更有表现力，感染力。假期的第一天，生活早已经被我安排好了！玩！玩！还是玩！一大早，妈妈就问我:“在学校里也吃不好，你想吃什么，妈晚上下班给你买回来。”我当时游戏正玩在兴头上，哪管什么三七二十一，随便说了句：“哦，想吃橙子。”说完便自顾自地玩了起来。这一整天，我都窝在床上玩游戏。到了晚上，爸爸自己一个人回来了。我很奇怪，“爸爸，

8、我妈呢？咋没跟你一块儿回来？上哪儿去了？”爸爸不紧不慢地说：“你妈说你要吃橘子，回家经过的路上没有，她非得下车跑着去别处买，我说别惯着你，她不听，还说我不疼孩子！”我一听，便急了，早上玩游戏随便说了句，妈妈竟然当了!《我找到了快乐的源泉》二、创作方法（一）多种描