苏教版小学二年级语文上册练习题及答案

苏教版小学二年级语文上册练习题及答案

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1、精品文档苏教版小学二年级语文上册练习题及答案●单元总览本单元前两课采用“词串”形式,介绍金秋水乡富有诗情画意的美景和天安门的欢庆气氛。后两课分别采用图表形式展示汉字及其演变过程。●阅读推荐《中国民俗》《汉字的演变》推荐网址:中华旅游网识字1本课采用“词串”形式,介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。★学会本课7个生字,认识2个偏旁。正确、流利地朗读词语。★认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学词语联系起来。★了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。基础达标一、看拼音,写词语。ɡu?láilúwtiyuaɡuünɡshuǐxiünɡj?nqiūyünbōsh

2、uǐxiünɡh?huüx?yánɡxiǎozhōu二、照样子,组成新字并组词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档例:炉-火+艹=芦烟-火+=和-口+=灯-丁+=秋-禾+=枫-风+=三、选词填空。菊花1梨花荷花桂花棉花秋天到了,公园里的开了,五颜六色的,真好看。燕子鸽子大雁麻雀秋风起了,天气凉了,和飞往南方去过冬了。四、找出不是同一类的词,用“__”画出来。1.腊梅翠竹蟒蛇苍松2.骄阳明月星星海岛3.滑雪北风溜冰跳绳4.稻子棉花高粱苹果我们的学校我们的学校真好。学校里有老师,有同学。大家你帮我,我帮你,亲热得像一

3、家人。我们的学校真美。学校里有树木,有花草。小鸟在树上唱歌,蝴蝶在花丛中跳舞。学校像个美丽的花园。我爱我们的学校。我们在这里学语文,学数学,还学唱歌、画画,做体操,学校是我们的乐园。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档1.填空:学校里有___,有___,有___,有。我们在学校里学___,学___,还学___、___,做___,学校是我们的___。2.请你用“___”在短文中画出写学校美丽的句子。3.请你试着用“??像??”写一句话。识字目标导航本课采用“词串”形式,围绕“桂林山水”这一中心内容,安排了12个词语,

4、描绘天安门广场国庆大典盛大场面,具有时代气息。★学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。正确、流利地朗读词语。★认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语。★感受北京天安门广场的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的强大。基础达标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档一、看拼音,写词语。lǐpàokuánɡhuünh?nɡdynɡyànhuǒniánjiǎn二、填上合适的量词。一大河一椅子一楼房一汽车一老师一电脑三、比一比,再组词。桥击检空骄陆脸穷四、选词填空。

5、检阅城楼大典红灯1.天安门,高挂。2.开国,首长们了海陆空。能力过关3五、阅读短文,回答问题。升国旗每周星期一的早晨,当太阳公公露出笑脸的时候,我们排着整齐的队伍来到操场,准备升国旗。开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声,每个少先队员都恭恭敬敬行队礼。千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了!五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的,我爱国旗,我更爱祖国。1.在括号里填上合适的词语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档的升旗仪式的国旗的国歌声的队伍2.照样子写词语。例:恭恭敬敬聚沙成塔你知道“开国

6、大典”的情况吗?1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国、中央人民政府成立了!从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。毛主席宣告完毕,阅兵式开始了。实践活动:感受喜庆气氛,读一读表示喜庆的词语。普天同庆张灯结彩欢欣鼓舞欢聚一堂喜气洋洋振奋人心意气风发欢声雷动观者如市人山人海识字3目标导航本课是看图会意识字。即利用看图体会字义的形式帮助学生识字,既可使学生学到一种识字方法,又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。★学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写。★认真

7、看图体会字义,初步了解会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档趣,提高识字能力。★能正确、流利地朗读儿歌,理解儿歌内容,并从中领悟做事要细心的道理。一、看拼音,写词语。cǎisalúzàowüixi?zhuōziwtibɑhuàjiüm?nkǒuünnínɡlàbǐzuǐbɑ二、比一比,再组词。炉尖巴灶天吧三、把错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。我心里甜滋滋的。爸爸接过茶,笑眯眯地说:“真是乖孩子。”我给爸爸送去一杯茶。识字1一、看拼音,写词语。ɡu?láilúwtiy

8、uaɡuünɡshuǐxiünɡj?nqiūyünbōshuǐxiünɡh?hu

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