关于加强农村中心学校内部控制的思考

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1、关于加强农村中心学校内部控制的思考  【摘要】行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。加强学校内部控制,建立和健全学校内部控制制度,是学校管理中的一项重要工作。本文就农村中心学校的内部控制存在的问题进行分析,提出加强内部控制的建议。  【关键词】农村中心学校;资金管理;内部控制  行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程

2、度,对经济活动的风险进行防范和管控。内部控制是一个不断发展、完善的过程,关于加强农村中心学校内部控制的思考  【摘要】行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。加强学校内部控制,建立和健全学校内部控制制度,是学校管理中的一项重要工作。本文就农村中心学校的内部控制存在的问题进行分析,提出加强内部控制的建议。  【关键词】农村中心学校;资金管理;内部控制  行政

3、事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。内部控制是一个不断发展、完善的过程,关于加强农村中心学校内部控制的思考  【摘要】行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。加强学校内部控制,建立和健全学校内部控制制度,是学校管理中的一项重要工作。本文就农村中心学校的内部控制存在的问题进行分析,提出加

4、强内部控制的建议。  【关键词】农村中心学校;资金管理;内部控制  行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。内部控制是一个不断发展、完善的过程,关于加强农村中心学校内部控制的思考  【摘要】行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。加强学校内部控制,建立和健全学校内部控制制度,是学校管理

5、中的一项重要工作。本文就农村中心学校的内部控制存在的问题进行分析,提出加强内部控制的建议。  【关键词】农村中心学校;资金管理;内部控制  行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。内部控制是一个不断发展、完善的过程,关于加强农村中心学校内部控制的思考  【摘要】行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险

6、进行防范和管控。加强学校内部控制,建立和健全学校内部控制制度,是学校管理中的一项重要工作。本文就农村中心学校的内部控制存在的问题进行分析,提出加强内部控制的建议。  【关键词】农村中心学校;资金管理;内部控制  行政事业单位内部控制是指单位为了实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程度,对经济活动的风险进行防范和管控。内部控制是一个不断发展、完善的过程,它随着单位经营管理情况的变化而不断的改进,在形式上表现为一整套相互监督、相互制约、彼此联结的控制方法、措施和程序,这些方法、措施和程序可以合理保证学校经济活动的合法合规、资产的安全有

7、效、财务信息的真实完整,更好地发挥公共财政资金的使用效益,将违法乱纪现象扼杀在源头上,有效防范舞弊和预防腐败。  农村中心学校是乡(镇)级教育的行政管理机构,是事业法人,它管理着分散于全乡(镇)的多个村完小和教学点,肩负着农村义务教育的组织实施,完成小学阶段的学历教育和相关的社会服务使命。笔者在中心学校会计岗位上工作了十八年,工作变动到了审计机关,参加了对全市义务教育学校保障经费的审计项目,在审计过程中暴露出来的问题多数都是学校内控不健全,违规问题得不到及时纠正造成的。目前农村中心学校内部控制存在以下问题:  一、领导不重视,观念不强 

8、 从上级教育行政主管部门到学校校长,工作重心是学校安全工作、素质教育、课程改革、教学质量、硬件建设以及日常的教育教学业务,对建立健全学校的内部控制重要性认识不到位,对学校经济活动的要么沿用一直以来的做法,要

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