小学数学导学案案例

《小学数学导学案案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档小学数学导学案案例姓名班级年级：六年级学科：数学课题：简易方程课型：复习教学内容：第十二册84、85页学习目标：1．使学生比较系统的、牢固的掌握简易方程的意义；能比较系统的掌握这些----简易方程基础知识。．通过对所学简易方程的知识进行全面回顾、整理和比较，能够形成较系统的知识体系，培养学生归纳概括知识的能力。3．使学生体验数学知识之间的相互联系，体会数学的作用。教学重点：让学生感受所学知识的相互联系，加深学生对简易方程概念的理解。教学难点：形成较系统的知识体系教具准备：课件、卡片、一、导入：1.以小组为单位把这些卡片分分类axa＋b＝b＋a＋c＝a＋s＝ahc＝4ax-5＝

2、30x＝30cmdm2.想一想：这些练习复习了哪些知识？除此之外，本单元我们还学习了哪些知识二、自学尝试，合作探究2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档探究一：1.这些知识看起来是单独存在，但是他们之间是有联系的。那这样，我们下一个任务就是把这些知识建立联系，观察电脑课件的提示要求。电脑展示---------把零散的概念整理成比较有联系的网络图探究二：学生小组合作1.举例介绍加深认识----学生介绍作品2.合作探究，互动质疑，完成归类，贴出知识树。三、巩固练习，及时评价1.体育兴趣小组购买体育用品明细表根据这些已知条件，你能得到哪些信息，请写出含

3、有字母的式子。物品名称数量个单价W元4个K元1个G元备注：共付出T元如果足球的单价是篮球的20%，皮球的单价是足球的1/4，买这三种球共付117元你能知道每种球的单价吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档拿出课前你们准备的题目小组议议，解决这些问题需要用到哪些知识，六个组分别汇报四、当堂反馈，课堂小结兰溪市实验小学数学学科“10+N”原点课堂导学案新授课导学案一、板块设置流程二、板块解读1.学习目标务必具体，并且站在学生的角度，建议用词“记住、弄清、会”等，尽量回避难以把握的要求，如“了解、理解、掌握”等。2.重点难点所谓重点，就是通过学习必

4、须学会的知识、方法；所谓难点，就是学生在学习本节课时，什么是不好理解的，难以学到手的。3.自主学习这个环节就是教师要根据本节课的知识、内容及教学要求，设置与本节课所学内容相关的旧知识和自主预习。4.合作探究2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档合作学习是学习的核心内容，必须做到知识层次化，知识问题化。可以是知识探究，即使根据教材去学习概念也是知识探究，也可能是方法探究。如果是概念的生成、定理的证明、方法的学习一般要引导学生去探究。所谓引导，即教师按照知识发展的层次、方向，明确告诉学生要探究什么，怎样去探究，探究的工具是什么。探究的引导要贴近学生，

5、为学生所想所望。也要分层设置，问题引领式进行,但一定要给学生保留思维的空间。学生的自主学习，合作探究过程离不开教师，它需要教师创设问题情景引领、目标引领或通过导学案中设计的问题引领。不能把导学案看成是简单地问题、练习题的组合，他的作用应该是提出学习要求、规定学习范围、指导学生方法、启发学生思考、帮助学生理解等。5.精讲点拨这个环节是整个导学案的亮点。教师的主导作用在课堂教学中主要表现在“精讲点拨”上，所谓精讲包括三个方面：①语言、内容要精；②有针对性，切忌面面俱到；③有启发性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档此环节教师应该充分发挥学生的主体

6、作用，利用学生的认知规律，引导学生主动观察、操作、思考、探索，鼓励学生大胆尝试，力求通过自己的努力获取知识，体味成功的喜悦。教师则在关键处和疑难处加以点拨指导。这样能使教学达到最佳效果，初步实现本堂课的教学目标。6.达标检测这个环节是学生巩固新知的重要阶段。题目设计要注意紧贴教学内容注意深度、难度、广度，教材中的课后练习、习题均可适当进入巩固拓展。7.课后反思师生要共同对导学过程进行反思、总结。这个阶段应包含学生的学后反思和教师的教后反思。可以指导学生从三个方面表达，培养学生的概括能力。三、注意问题1．当学生自学，合作探究时，教师应做什么？一是参与者，二是点拨者，三是发现者，四是倾听

7、者，五是煽动者，六是启迪者。2.高质量导学案体现教师的支架作用使用时要求教师语言精练、开门见山、直击要点。作为教师要注意何时点拨，点拨什么内容。把课堂还给学生，并不意味着简单地“领地转让”，也不意味着教师无所作为，而是向教师提出了更高的要求，学生毕竟是学生，他们在各方面还显“稚嫩”，发挥学生的主体作用，绝对离不开教师的主导作用。3.导学案是为学生服务2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档必须从有利于学生学习的角度思考创