西方管理思想的发展

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1、回顾不是任何人都可以成为管理者的，管理者必须具备一定的特殊素质。管理者的职责不同，所需要的素质也有所侧重但是不管是哪一个层面的管理者，他们都应该具备一些基本的管理素质：-具有强烈的管理意识、奉献精神、讲信誉、能为群体接受-具有计划、组织、执行和创新能力-懂政治、法律、精经济、管理，了解人文、社科和所在行业科技学习和了解这些素质要求，并通过正规教育和实践努力培养自己具备这些素质，是成为一名合格管理者的开始。第四讲管理思想的演变观念决定行为，行为决定效果。在组织管理中，每一个管理者都是根据其对组织中的人和其他各种关系的认识来开展管理工作的。你为什么对你的手下这么放手？因为我认为每

2、个员工都是比较自觉而且客观上是比较积极向上的本讲内容西方管理思想发展过程西方主要的管理思想简介西方管理思想的发展历程管理思想是人们对于管理过程中发生的各种关系的认识总和，是由一系列观念或观点所构成的知识体系。随着内外部环境的变化和人们对于管理认识的深入，管理思想也随之发生着相应的演变，并由此形成了若干类不同的管理思想。思考题我们为什么要了解管理思想的演变？了解管理思想演变的重要性管理思想是指导管理人员从事各项管理活动的路标和蓝图，管理思想的正确与否，直接关系到各项管理活动的效率和效益。从过去的历史中可学习到今天管理所需要的东西，通过学习历史，融会贯通各种管理思想，可以提高管理

3、的有效性。管理学这可以把研究过去作为研究管理的入门。管理思想与人类同步发展管理思想是在一定的历史条件和一定的民族文化背景之下产生和发展起来的，并随着社会经济的发展而发展。管理思想的产生与人类的历史一样悠久。系统化的管理思想，一直到十九世纪末二十世纪初，才随着生产力的高度发展和科学技术的进步，在西方形成并蓬勃发展起来。工业革命之前没有对管理进行系统研究的迫切需要天主教会-可按照教义和信徒的虔诚来组织和管理它的财产军队政府机构家庭-可通过严格的等级纪律和权力结构管理大批的官兵可依据法规和军队力量来实施其统治可通过亲情和家法实施管理工业革命之后——开始系统研究１８世纪下半叶从英国开

4、始的工业革命，导致了工厂制度的产生。专业化协作的发展、生产基本组织的变革，带来了一系列新的管理问题新兴的工厂制度所提出的管理问题完全不同于以前传统组织所碰到的管理问题。新制度下的管理人员不能用以前的任何一种管理办法来确保各种资源的合理使用。这些前所未有的管理问题需要人们去研究解决，在这种情况下，管理理论研究开始出现。西方管理思想发展的整体图像工业革命工厂制度一系列新的管理问题早期研究1.经验管理思想2.科学管理思想实践探索经验总结发明热如何提高劳动生产率竞争加剧人际关系运动霍桑试验工作细化单调劳资关系紧张如何调动员工的积极性3.行为管理思想运筹方法的成功运用二次大战如何提高

5、运作的精细化及时性企业发展巨型化空心化4定量管理思想环境变化加剧石油危机如何适应多变的环境经济全球化多元化5、权变管理思想经济的不断发展[美]丹尼尔·A·雷恩，孙耀君等译，管理思想的演变，中国社会科学出版社，１９９２年早期研究罗伯特.欧文亚当.斯密查尔斯.巴贝奇英国农场主古典经济学家剑桥大学数学家(1771-1858)(1723-1790)(1792-1871)1、经验管理思想基本观点：管理的有效性取决于管理者个人的素质。要学会管理必须基于管理实践。代表人物：彼得.德鲁克（PeterDrucker）和明兹伯格（HenryMintzberg)管理大师——彼得.德鲁克彼得.

6、德鲁克（1909--2005）德鲁克“管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于管理是一种社会职能并植根于一种文化（一个社会）、一种价值传统、习惯和信念之中，植根于政府制度和政治制度之中。”“管理是一门学科，这首先就意味着，管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学。无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。”《21世纪的管理挑战》1999年《管理的实践》，机械工业出版社，2006年1月《卓有成效的管理者》，机械工业出版社，2005年6月。经理角色学派创始人——明兹伯格亨利·明茨伯格(1939-)明兹伯格“管

7、理不是科学”、“管理不是专业”，“管理更多时候是一种艺术”。“管理是一种实践，它将大量的技巧（经验）和一定程度的艺术（洞察力）和一些科学（分析）结合在一起。”“所有管理的工作核心就是执行我们介绍的所有这些角色。不同管理者的风格当然会有所不同，但是差别不在于这些角色的执行是否到位，而在于管理者倾向于扮演什么角色，以及这些角色的具体执行过程。”“管理者的工作：传说与事实”，管理学基础文献选读，P166-188，浙江大学出版社中国人民大学出版社，1997年《管理者而非MBA》，机械工业出版社，2005年6月第