村远程教育-学用转化示范村-典型材料

村远程教育-学用转化示范村-典型材料

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时间:2018-10-23

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的村远程教育"学用转化示范村"典型材料  本年来,在镇党委、政府的领导下,堰坪村党支部始终注重远程教育工作,为提高党员干部素质,发展农业生产,促进群众增收,党支部充分利用远教资源,借助远程教育平台,紧密结合,广泛动员,组织党员干部群众开展学习培训,远程教育示范作用体现淋漓尽致,为我村找到了一条适合发展的经济路子,使旧貌涣然一新,各项事业得到较快发展。  一、基本情况  堰坪村位于九庄镇北面,距镇驻地10公里,与周边清坪、黄沙、和坪、纸房4村相邻,与XX县隔江相望。耕地总面积

2、1414亩,其中田233亩,土1181亩。全村辖8个村民小组304户1078人,其中,农业人口1073人,非农业人口5人,村“两委”班子成员共有7人,其中支委3人,村委4人。现有党员有33人,其中男党员27名、女党员6名(含外出务工党员6名);小学文化20名,初中文化9名,高中文化2名,大专以上文化2名;30岁以下3名,30-39岁5名,40-49岁7名,50-59岁9名,60岁以上9名,我村主要由汉族、苗族两部分组成,少数民族约占30%。以玉米、水稻为主导产业,经济作物以种植辣椒、油菜、牛腿南瓜为主,养殖主要以肉鸡、山鸡及肉猪养殖为主,目前本村有种植大户4户,养殖大户6

3、户。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、加强党员干部教育,丰富群众文化生活  为了真正发挥远程教育的培训作用,我村把干部、群众学习培训与远程教育有机结合起来。在“学”字上,围绕提升综合素质,增强农民致富本领,充分发挥现代远程教育丰富的学习内容和资源优势,坚持每月组织党员和农民群众学习二次以上。学习内容主要围绕党的路线方针政策和农业先进实用技术方面进行。通过学习《鸡病防治技术》、《

4、猪病防治技术》等一系列课件,使他们学以致用,找到了致富门路,涌现了邹建、张银才等种、养能手。在抓好党员干部和农民群众学习培训、播放实用科教片的同时,也播放有教育意义的短片,寓教于乐,针对农村计划生育问题,组织妇女学习优生优育知识,开展“关爱妇女、关爱女孩”活动,既增加了农民群众的娱乐活动,又对党的路线、方针、政策进行了宣传。  三、开展结对帮扶,搞好示范带动  一是开展结对帮扶活动,种养殖大户、党员及村组干部要各帮扶一名困难群众。二是要求党员、村组干部及科技示范户带头参加学习,以人带组、组带村的形式做好全村远程教育宣传工作。三是用典型事例引路,加大宣传力度,充分调动典型的

5、积极性,发挥典型的示范作用。  四、教学管理围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、将提高“学用成果转化率”作为加强学用工作的目标来抓,采取多种方式,创新教学模式,推动学用成果转化。通过打造远程教育的延伸课堂,解决学用脱节问题。通过定期组织党员干部、群众收看远教节目,面对面对其进行专题辅导培训,并有针对性地参观相应示范基地,帮助党员干部、群众搞好所学知识消化和学习成果转化,使远程教育

6、有了“第二课堂”,极大地增强了教育实效性。  2、为切实发挥好远程教育的作用,村支两委认真落实工作制度,结合相关会议精神,随时上网下载内容丰富、形式多样,符合农村需要、满足农民要求的课件;搞好教学组织管理,每季度组织一次形式多样、内容丰富的学习活动,保证了学习效果。支部充分发挥典型且高效的示范带动作用,通过组织村支两委、党员及入党积极分子收看远程教育站点节目,注重以点带面,充分以村党支部、党员为示范带动龙头,分别在全村开展了高粱种植、大头菜种植知识及肉鸡、肉猪的疾病防治知识为示范带动,并以此为切入点,利用远程教育学习日召集村种、养植户参加学习培训且交流好经验、好做法,远程

7、教育带来的实惠得到淋漓尽致体现。另外,在新农村规划过程中,对如何规划布局才合理、得体,便在村远程教育站点的网站上查找相关资料,借鉴他们的一些成功经验,起到了一定的效果。  五、设备维护围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  根据上级有关要求,结合村实际情况拟定了《远教设备管理制度》、《计算机安全管理制度》等规章制度,使村远程教育工作制度化,严

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