村远程教育学用转化示范村典型材料

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2、堰坪村位于九庄镇北面，距镇驻地10公里，与周边清坪、黄沙、和坪、纸房4村相邻，与XX县隔江相望。耕地总面积1414亩，其中田233亩，土1181亩。全村辖8个村民小组304户1078人，其中，农业人口1073人，非农业人口5人，村“两委”班子成员共有7人，其中支委3人，村委4人。现有党员有33人，其中男党员27名、女党员6名（含外出务工党员6名）；小学文化20名,初中文化9名,高中文化2名,大专以上文化2名;30岁以下3名，30-39岁5名,40-49岁7名,50-59岁9名,60岁以上9名，我村主要由汉族、苗族两部分组成，少数民族约占30%。以玉米、水稻为主导产业，经济作物

3、以种植辣椒、油菜、牛腿南瓜为主，养殖主要以肉鸡、山鸡及肉猪养殖为主，目前本村有种植大户4户，养殖大户6户。二、加强党员干部教育，丰富群众文化生活为了真正发挥远程教育的培训作用，我村把干部、群众学习培训与远程教育有机结合起来。在“学”字上，围绕提升综合素质，增强农民致富本领，充分发挥现代远程教育丰富的学习内容和资源优势，坚持每月组织党员和农民群众学习二次以上。学习内容主要围绕党的路线方针政策和农业先进实用技术方面进行。通过学习《鸡病防治技术》、《猪病防治技术》等一系列课件，使他们学以致用，找到了致富门路，涌现了邹建、张银才等种、养能手。在抓好党员干部和农民群众学习培训、播放实用

4、科教片的同时，也播放有教育意义的短片，寓教于乐，针对农村计划生育问题，组织妇女学习优生优育知识，开展“关爱妇女、关爱女孩”活动，既增加了农民群众的娱乐活动，又对党的路线、方针、政策进行了宣传。三、开展结对帮扶，搞好示范带动一是开展结对帮扶活动，种养殖大户、党员及村组干部要各帮扶一名困难群众。二是要求党员、村组干部及科技示范户带头参加学习，以人带组、组带村的形式做好全村远程教育宣传工作。三是用典型事例引路，加大宣传力度，充分调动典型的积极性，发挥典型的示范作用。四、教学管理1、将提高“学用成果转化率”作为加强学用工作的目标来抓，采取多种方式，创新教学模式，推动学用成果转化。通过

5、打造远程教育的延伸课堂，解决学用脱节问题。通过定期组织党员干部、群众收看远教节目，面对面对其进行专题辅导培训，并有针对性地参观相应示范基地，帮助党员干部、群众搞好所学知识消化和学习成果转化，使远程教育有了“第二课堂”，极大地增强了教育实效性。2、为切实发挥好远程教育的作用，村支两委认真落实工作制度，结合相关会议精神，随时上网下载内容丰富、形式多样，符合农村需要、满足农民要求的课件；搞好教学组织管理，每季度组织一次形式多样、内容丰富的学习活动，保证了学习效果。支部充分发挥典型且高效的示范带动作用，通过组织村支两委、党员及入党积极分子收看远程教育站点节目，注重以点带面，充分以村党

6、支部、党员为示范带动龙头，分别在全村开展了高粱种植、大头菜种植知识及肉鸡、肉猪的疾病防治知识为示范带动，并以此为切入点，利用远程教育学习日召集村种、养植户参加学习培训且交流好经验、好做法，远程教育带来的实惠得到淋漓尽致体现。另外，在新农村规划过程中，对如何规划布局才合理、得体，便在村远程教育站点的网站上查找相关资料，借鉴他们的一些成功经验，起到了一定的效果。五、设备维护根据上级有关要求，结合村实际情况拟定了《远教设备管理制度》、《计算机安全管理制度》等规章制度，使村远程教育工作制度化，严格坚持“远教要好,硬件先行”的原则，做好远教设备的常规管理和维护保养工作，严格管理、爱护并

7、充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报维修，并做好《设备维护记录》。六、主要效果一是提高了农村党员干部和农民群众的综合素质。在远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人员辅导和讲解，因此很多知识理解起来很费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点帮助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，想看什么就点什么，内容丰富，特别形象、生动，更重要的是容易理解，学习起来也带劲”。二是拓宽了农村党员干部和群众获取信息的渠道。通过远教平台，