高中导学案下载

《高中导学案下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档高中导学案下载课题一、教材分析：二、课程目标：1、知识与能力：2、过程与方法：3、情感与价值：三、教学重难点：1、重点及其突出：2、难点及其破解：12：3第一章第一节化学实验基本方法11了解实验安全的重要性了解一些常见安全事故的处理方法。树立安全意识能识别化学品安全使用标识2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档初步形成良好的实验工作习惯。实验安全常识、常见安全事故的处理方法1酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。c.用完酒精灯必须用盖一、你记得这些

2、仪器在使用时的注意事项吗熄不能用嘴吹灭。d.万一洒出的酒精着火不要惊慌应该立即用铺盖。e.使用前检查灯内是否有酒精酒精占容积。i字试管给试管里的药品加热不要垫石棉网但要先进行预热以免试管炸裂若为液体时则不超过1/试管倾斜管口不若为固体应平铺底部管口略以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。同时加热时用试管夹夹试管的位置向___________。量筒在量液体时要根据___________来选择大小恰当的量筒否则会造成较大的误差读数时应___________。同时不能在量筒内___________不能在量筒内___________不能在量筒内____

3、_______。托盘天平要放置___________使用前要___________砝码和游码要用______________________物体不能直接放在天平的盘中称量时注意物体___________。烧杯给烧杯加热时要___________不能用火焰直接加热烧杯。用烧杯加热液体时液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档以防烧杯内沸腾时液体外溢。烧杯加热时烧杯外壁___________烧杯加热腐蚀性药品时可将一表面皿盖在烧杯口上以免烧杯内液体溅出

4、。二、你记得这些操作吗1在实验室我们如何取用药品呢在实验室我们如何称量药品呢在实验室对仪器的洗涤有什么要求吗如何检验下列装置的气密性一、你了解实验室吗1你知道哪些药品在存放和使用时有特殊规定吗在实验室如何防止火灾的发生如果着火了怎么办发生烫伤怎么办你知道化学灼伤吗要是不小心发生了化学灼伤怎么办你知道哪些行为会引起爆炸或仪器爆裂吗如何避免这些情况的发生你知道哪些行为会导致中毒吗如果发生了中毒该怎么办呢你知道实验室里的灭火器材、煤气开关、电闸等在哪儿吗你会用灭火器吗二、你认识这些仪器或装置吗1下列做法是否正确若不正确请予改正。1将带有溶液

5、的滴管平放在实验台上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档______________________________________________用嘴吹熄酒精灯。_______________________________________________________________燃着的酒精灯打翻失火应立即用水浇灭。_________________________________________可以用燃着的酒精灯去点另一盏酒精灯。___________________________

6、________________眼睛里不慎溅入了药液应立即用水冲洗边洗边眨眼睛不可用手揉眼睛。___________将CO中毒者移入通风处抢救。___________________________________________________配制硫酸溶液时可先在量筒中加入一定体积的水再在搅拌下慢慢加入浓H2SO4。____________________________________________________________________2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档____

7、_______不慎将浓H2SO溅到皮肤上要立即用大量稀NaOH冲洗。_____________________________实验室中固体药品应放在________瓶中取用大块固体时用________取粉末状固体用______取。液体药品应放在________瓶中对于见光容易分解的溶液应放在________色的瓶中。若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时应先___________________________再____________________。原因____________________________________

8、___________________3.1.空间向量的数乘运算班级：二年级组名：数学设计人：审核人：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档领导审批：学习目标1.掌握空间向量的数乘运