2014年全国名校生物试题重组测试系列05(新课标i版)(原卷版)word版无答案

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1、..一、选择题1.（2014届甘肃省武威市第六中学高三第一次月考）碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构。若过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受到影响的是()A．染色体的复制B．有氧呼吸C．脂类物质的合成D．小肠吸收甘油2．（2014届广东茂名华侨中学高三8月月考）如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

2、C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度3.（湖北省公安县2014届高三上学期开学考试）果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A．雄果蝇中白眼占1/4B.红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/44．（2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月三校联考）下列是生物学发展史上的

3、几个重要实验，实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是....A．弄清DNA分子的复制方式B．探知细胞内合成分泌蛋白所经的途径C．巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在D．验证光合作用释放的氧全部来自水5．（2014届浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底）下列有关植物激素调节的叙述，错误的是A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市6.（2014届安

4、徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述不正确的是（）A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大二、非选择题（一）必做题7.（2014届湖南师大附中第一次月考）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图....二表示人体内离子通道的三种类型。请据图回答：+（1）图一中①和②处Na的跨膜运输方式分别是。（

5、2）葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是，A、B两侧液体属于细胞外液的是。++（3）由图二可推测神经冲动传导过程中Na内流、K外流的通道应属于图中的通道。神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的通道打开。（4）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有。8．（2014届广东省广州市越秀区高三8月摸底）（12分）右图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，则它是由_____________的细胞合成的。（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结

6、合，产生生理效应，这体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与_____________相结合的受体。....（4）若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过___________过程合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于___________

7、调节。9.（2014届吉林省吉林市普通中学高三开学摸底）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述果穗上所结的玉米粒进行播种。（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因

8、型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。①这两对