高一经济常识基础知识(上)

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1、高一经济常识基础知识第一课《商品和商品经济》一、1、商品是用来交换的劳动产品；商品经济是商品生产和商品交换的总和。2、商品经济产生的过程是先有商品交换后有商品生产。二、1、商品的两个基本属性是使用价值与价值。使用价值是商品能够满足人们需要的某种需要的属性，（质量）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。（价廉）2、交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。3、有使用价值的东西不一定有价值，如空气；有价值的东西必然有使用价值。4、不同的商品只所以需要交换是因为使用价值不同，不同商品只所以只够交换是因为都有价值。5、使用价值与价值的关系：商品是

2、使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。（重视产品质量）三、1、商品的价值量是指商品价值的大小。商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。2、商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间无关。四、1、商品交换的发展过程：简单的物物交换；扩大的物物交换；一般等价物为媒介的交换；货币为媒介的交换。2、一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其它商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。3、货币是从商品中分离出来，固定地交当一般等价物商品。货币的本质就是一般等价物。五、1、货币有五个职能：价值尺度、流通手段、

3、贮藏手段、支付手段、世界货币。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。2、一支钢笔价值5元（价值尺度）；花五元钱买一支钢笔（流通手段）。3、价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。4、商品流通是以货币为媒介的商品交换。也叫购买手段。六、1、纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。人民币的主币是元。2、纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币的贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。3、通货膨胀会引起物价上涨，但物价上涨并不一定是通货膨胀。4、影响物价的因素：通货膨胀、供求关系、货币本身的价值、商品的价值。七、1、价值规律是商品经济的基本规律。2、价值

4、规律的内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。3、价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动。4、价值规律的作用：一、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。二、价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。三、价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。6第二课社会主义初级阶段的经济一、1、生产资料公有制是社会主义的根本特征，是社会主义经济制度的基础。社会主义公有制包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。2、国有经济在国民经济中起主导作用，

5、这种主导作用主要体现在控制力上。一、对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。二、国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。3、我国农村的集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。4、公有制的实现形式多样化。二、1、我国的非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。2、我国的所有制结构：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。3、公有制的主体地位，主要体现在一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，又

6、要注重质的提高。二、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。4、我国对非公有制经济的政策：鼓励、保护、引导、监督和管理。5、我国为什么要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。答：一、从根本上是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。二、具体来说是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。首先，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。其次，我国处在社会主义初经阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。再次，一要符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。三、实践证明，这

7、种基本制度的建立，对于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步，起到了积极作用。6、三个有利于：一切有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式。三、1、社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。2、非按劳分配方式：按个体劳动者的劳动成果分配、生产要素分配（劳动、资本、土地、技术和管理）、福利性的分配、社会保障收入。3、我国的分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。4、为什么要实行这种分配制度？答：一、我国的现阶段生产力发展水

8、平相适应的。二、由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。三、是发展社会主义市场经济的客观要求。四、实践证明，这种分配制度激发了