对中学生自信心的调查报告

《对中学生自信心的调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的对中学生自信心的调查报告　　一、问题提出　　自信心对一个人无论在智力上还是在体力上，或处事上都有基石的支持作用。自信是成功的基础，美国著名心理学家孟特曾对800名男性进行30多年的追踪研究，结果表明，成就最大者与成就最小者之间，最明显的差别不是智力而是自信心。研究表明，自信心总是与主动、独立、创新、勇敢、开朗、乐观等健康心理相联系，而缺乏自信心总是与自卑、被动、依赖、保守、怯懦、软弱、不求上进、忧郁等消极心理相联系。自信心是人的发展的内在

2、动力，自信心作为一种相对稳定的自我情感，是个体对自身价值和能力的一种积极的自我肯定，并由此做出相应的社会行为。自信心作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分是人才素质的基本要求。　　目前，大多数中学生缺乏自信心，造成厌学、自卑、孤僻、依赖、不求上进等不良心理现象。为此，我对如何培养和增强中学生的自信心深入研究，进行调查。　　二、调查对象和研究方法　　(1)(1)调查对像：初二年级学生150人　　(2)(2)研究方法：问卷调查法　　三、结果与分析围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教

3、学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　(3)(1)自我评价的调查结果　　数项　　据目　　指标　　学习及各方面不如别的同学　　处理事情的能力较差　　在公众场合不敢表现自己　　思考问题的方式消极悲观　　评价自己很差不能干　　学生人数　　70　　36　　122　　63　　36　　百分率（%）　　(2)结果分析　　根据以上调查结果，学生自信心发展现状不容乐观，有相当一部分学生缺乏自信心。%围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校

4、民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的的学生认为自己在学习方面及很多方面都不如别同学，这些学生在集体场合中不敢主动提出自己的意见和建议，在集体活动中有压迫感，从不愿甚至排斥集体生活;%的学生认为自己处理事情的能力较差，对自己的能力缺乏身心自信;有%学生极少或从来不　　四、中学生自信心不足的原因　　1、教育思想的影响　　我国的传统思想中，强调学生应谦虚，应服从教师，子女听从父母，很少考虑个人存在和

5、发展的价值，作为教师和家长很少去关心孩子在想什么、需要什么，因而很少提倡培养孩子的自信心，而且教育一直以来是在抓升学率，许多教师对学生的发展规律和个别特点缺乏正确认识和尊重，未能正确把握面向全体学生，热爱学生。坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，遵循学生身心发展的规律，符合中学生年龄特点，注重个体差异因材施教，引导学生个性健康发展。等原则。因此，在教学中往往对学生批评多，鼓励少，忽视学生的努力和在原有基础上的进步。学生除非成绩出众，否则难以得到赞扬。这样会造成某些成绩好的学生盲目自满，而更多的学生因在学习中成绩平平而受到批评，或被老师冷落，

6、这样的结果造成大多数中学生缺乏自信。　　2、不良家庭教育的影响　　(1)(1)过度溺爱使学生盲目自信围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　孩子是父母的掌上明珠，是父母的全部希望，不少父母认为自己的孩子是最懂事、最优　　秀的，只是还小。从而过份的纵容和溺爱，使养中处优的孩子容易产生盲目自信，而且易产生优越感，受不了一点委屈。过度的照顾和过份的保护，使孩子

7、缺乏独立活动能力和解决问题的能力，并且不善于与他人交往。过份依赖人的孩子，一遇到困难就不知所措、畏缩退避，而这更易遭受挫折失败。　　(2)(2)过高期望或过于严厉使孩子缺乏自信　　有些家长不考虑孩子的实际情况提出过高目标，使孩子经常受到父母的否定，这会使孩　　子产生持续失败的挫折感，积累我不行的消极情感体验，从而缺乏自信。有些父母对孩子期望较高，当孩子一出现问题轻则批评、否定，重则挖苦、讽刺，甚至进行棍棒教育。长期处于这种缺少接纳、关爱的环境中，孩子会怀疑自己和价值和能力，久而久之，更易遭受挫折、失败、缺乏自信。　　(3)(3)横向比较和

8、消极评价使孩子自信心不足　　对家长来说激励孩子最常用的方法是将自己的孩子与他人孩子进行比较，殊不知这样比　　较是有害的，把孩子的短处与他人的长处相比较，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的