java 教学方法改革与实践

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1、JAVA教学方法改革与实践黄庆湖北省武汉交通职业学院430065【文章】JAVA编程是一个实践性很强的课程，如何调动学生的积极性，使学生获得知识，开展建设性和创造性的教学活动是计算机专业的教师应考虑的。JAVA语言教学通过确定在JAVA中，采用不同的教学方法教学的理论和实践中提出的问题，采用不同的评估机制，以提高学生的学习兴趣，学习的积极性，主动性的关键，在JAVA中使用的各种教学方法的教学是必不可少的。【关键词】高校；JSP；课程实践；教学JAVA编程是一门计算机专业主干课程，如何提高学生的实际能力，让学生掌握更多的知识，如何

2、在课程当中积累更多经验，是我们需要考虑的问题，我们作为计算机专业的教师，如何让学生进入状态，把更多的JAVA技术传授给学生是我们要考虑的问题，本文就针对JAVA教学方法改革阐述自己的一些观点，提出一些合理的建议。1当前JAVA教学中存在的问题①理论教学过于枯燥，让学生提不起兴趣。这个问题其实在对于类似这样的程序课程中是个普遍现象，课堂的兴趣点太少，导致对理论的理解是比较难以把握的，因为JAVA语言本身就是一个完整的知识体系，包括后续的上升，很多其他领先的课程，涉及的理论和丰富的知识，内容和更多的，它可以让学生以学习早期亏损，无法

3、到启动，但不是随时保持老师的想法，随着增加的问题导致的逐渐失去学习的兴趣。②课时不够多，教学内容不能被消化完全。JAVA机构一般安排在一个学期的课程，基本约60至70小时，时间太短。不只是一个学期学习适当的时间来审查，其结果是刚学会的一些知识点容易被忘记掉，在学校这个方面更加容易体现，如果是专门的培训机构的话就要好一些，培训结构能够全面的兼顾到很多内容，包括很多学校没有提高的内容，而且周期集中，时间相对也比较长，师资力量强大，针对性强，老师在说完理论的东西学生可以立即操作，理论和实践练习的非常紧密，学生可以深刻理解理论的知识点，

4、应用到实际过程中去，这个是我们值得学习的。③理论和实践脱离。把理论和实践脱离对于这样的课程是致命的，在课堂上讲授的理论，主要是依据实验课的实际问题，使枯燥的教室里，一个纯粹的语法原则灌输理论课，实验课他们往往落后理论课，直到操作的时候，但也花一些时间来审查理论课的内容，使同样的内容要做很多次，效率非常低。2JAVA教学方法和教学内容的选择2.1使用模块化的教学方法通过模块化的教学方法主要是把理论作为基础，技能培训作为核心的教学模式，要求学生把重点放在技能培训上，有针对性的训练知识点。在实际的教学过程中，教师可以把内容分成不同的模

5、块，针对模块进行教学，有些模块是要重点掌握的，有些模块可以只是了解，对不同的内容要有不同的教学目标和教学方法，每个模块之间都是互相联系同时也是独立的，把这些模块结合起来就构成了整个课程的设置。JAVA教学中的教学目标的基础上的教学课程分为三大模块：基本模块，基本技能模块，集成应用模块。每个模块在相应的子模块，每个子模块根据另一项适当的研究。同时，模块可以增加或减少，根据需求修改。2.2使用学做一体化的教学方法学做一体化主要是把理论和实践结合起来，不能理论和实践分开，尽量安排在机房里进行授课，在理论讲完之后立马进行实践的操作，这样

6、可以帮助学生更加理解授课内容。避免那种实验和理论分开的形式，很多教师把理论和实验分成两次来讲，其实效果并不好，要紧密联系实际，做到学做一体化。2.3有针对的教学内容对于教学内容也要选择合适，不能完全按照课本来进行教学，要跟上时代和社会发展的步伐，有针对的制定教学内容，不能把过于枯燥的内容全部放在一起，这样学生就一点兴趣都没有了，可以选择适当的理论和实践结合方式来进行，也可以选择一些有兴趣的实例，分开进行教学。3当前JAVA课程教学方法的改革3.1任务驱动法的教学方法改革任务驱动的教学方法主要是以任务为主，加强实践动手能力，以理论

7、为基础的前提下，制定合适的任务。任务的选择要经过老师的严格筛选，要做到有指导性的任务，要结合课本和学生的兴趣点找到合适的任务，所以通过任务驱动来进行教学的话选择任务是重点。任务布置下去之后，要对学生进行监督，对任务要进行修改和评价，找到学生的问题并进行分析，同时多加鼓励学生让学生了解到任务的重要性。通过任务驱动的教学方式可以让学生掌握如何学习，可以提高学生的主动性，活跃课堂气氛，对知识点能够整理和梳理，培养学生的思维能力的提高。3.2以综合操作和企业项目为主的教学方法在课程结束之前，学生已经对JAVA有了很深的理解，这个时候我们

8、找一些企业的项目融入到课堂之中，所以可以有一些工程训练给学生进行完成，加强学生的综合操作能力和动手能力。把知识点全面进行深化，通过项目全面理解JAVA技术，同时可以和社会接轨，今后找工作能够更快的适应。项目的选择上要注意：（1）选择真正的产品（2）大小应适当（3