青岛版数学一年级下册教学计划

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1、青岛版数学一年级下册教学计划青岛版数学一年级下册教学计划青岛版数学一年级下册教学计划　　一、教材介绍　　青岛版数学一年级下册共有8个单元，所包括内容有：　　1、数与代数：　　100以内数的认识　　100以内数的加减法（一）（口算）　　100以内数的加减法（二）（笔算）　　学看钟表　　人民币的认识　　2、空间与图形　　方位与图形　　厘米、米的认识　　3、统计与概率　　简单的数据整理方法　　简单的统计表与条形统计图　　4、实践与综合应用　　奇妙的回形针　　我们的鞋码　　二、复习内容及重难点。　　100以内数的认识。　　复习主要解决的问题是:　　1、会数、会读、会写100以内的

2、数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。　　2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。　　复习的重点内容是：　　1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。　　2、认识数位表，掌握数的组成。　　100以加法、减法的复习。　　一年级的学生计算能力不强，再用竖式计算的时候，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。　　复习主要解决的问题：　　学生能熟练的进行100内数的计算（包括口算和竖式计算），在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。　　复习的主要内容有：　　10

3、0以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。　　学看钟表的复习。　　复习主要解决的问题：　　认识钟表，熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“大约几时”。　　复习的主要内容：　　学生能看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“大约几时”。　　相关的题型主要有：　　1、看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“大约几时”。　　2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。　　3、根据

4、平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。　　方位与图形的复习。　　复习主要解决的问题：　　能借助参照物熟练、正确辨认东南西北四个方向，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。　　复习的主要内容有：　　1、结合太阳的一天的运动，让学生分清四个方向。例如：早晨起来面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。　　2、认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形这些平面图形。　　人民币的认识“元、角、分”的复习。　　本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比　　较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。　　

5、复习主要解决的问题：　　熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。　　复习的主要内容：　　1、人是各种面值的人民币。　　2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。　　3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。　　“厘米、米的认识”的复习。　　复习主要解决的问题：　　认识长度单位米和厘米，知道1米=100厘米，会用米和厘米两个长度完成单位填空、测量、画线段等练习。　　复习的主要内容：　　让学生认识长度单位厘米和米，体会1厘米和1米的长度概念。例如：自己大拇指的宽度大约是1厘米，讲桌的高度大约是1米，自己的一拃

6、大约有12——16厘米，自己张开手臂从左手到右手的距离大约是1米等等。让学生可以较直观、形象的记住这两个长度单位，并加以形成概念。　　“统计”的复习　　复习主要解决问题：　　学会搜集数据的方法，用用写“正”字地方法进行统计，会用统计表和条形统计图，能根据统计结果回答简单的问题。　　复习的主要内容：　　　 将收集整理到的数据，用写“正”字的方法进行统计，根据统计的结果会涂条形统计图和统计表。　　三、复习的重难点　　复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识　　复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识　

7、　四、复习阶段培优补差的措施　　1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。　　2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣　　3、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。　　4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。　　5