安徽广播电视大学巢湖分校开放教育会计学专业(专科)

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方安徽广播电视大学巢湖分校开放教育会计学专业(专科)《成本会计》课程系统设计方案辅导教师吴克平教学目标设计一、目标陈述1、教学目标的提出:《成本会计》课程系广播电视大学开放教育会计学专业(专科)的必修课,是自《基础会汁》与《财务会计》后的又一门专业课。通过该课程的教学,能使学员较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能,同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。2、教学任务的分解及试教设想

2、成本会计课程的基本内容包括:总论、工业企业成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、产品成本计算方法概述、产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的分步法、产品成本计算的分类法、产品成本计算的定额法、成本报表、成本分析。第一章总论,本章主要阐述成本及成本会计的概念、成本会计的对象、职能及任务。成本会计工作的组织。重点掌握成本会计的对象、职能及任务。第二章工业企业成本核算的要求和一般程序,本

3、章主要阐述成本核算的原则要求、生产费用和期间费用的分类、成本核算的一般程序。重点掌握成本核算的原则要求。第三章要素费用的核算,本章主要介绍材料费用的核算、工资费用的核算、外购费用及折旧费用的核算,重点掌握各种费用分配的方法。第四章待摊费用和预提费用的核算,本章主要介绍待摊费用和预提费用的概念、性质及其核算方法,重点掌握待摊费用和预提费用的核算方法。第五章辅助生产费用的核算本章主要介绍辅助生产费用的归集与核算,重点掌握辅助生产费用的核算方法。第六章制造费用的核算本章重点掌握制造费用的归集与分配方法。第七章废品损失和停工损失的核算本章重

4、点掌握废品损失和停工损失的归集与分配方法第八章生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算本章重点掌握生产费用在完工产品与在产品之间分配的不同方法。第九章产品成本计算方法概述本章重点掌握产品成本计算的具体方法及其应用。教学活动设计一、集中教学活动的计划时间学习内容教学方式小组活动方式和作业3月19日上午学习成本会计的方法关于本课程自主学习的建议总导学----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

5、------文档下载最佳的地方4月02日上午工业企业成本核算的要求和程序要素费用的核算待摊费用和预提费用的核算辅助生产费用的核算面授辅导第一次小组活动(重难点讲析)第一次作业4月30日上午制造费用的核算废品损失和停工损失的核算生产费用分配的核算产品成本计算方法概述面授辅导第二次小组活动(重难点讲析)第二次作业5月14日上午品种法分批法分步法分类法面授辅导第二次小组活动(重难点讲析)第三次作业6月11日上午定额法成本报表成本分析面授辅导第二次小组活动(重难点讲析)第四次作业6月25日上午复习迎考期末复习指导二、指导方法1、在教学内容和

6、理论体系上注意做好与基础会计、中级财务会计的衔接。着重拓宽知识面,同时进一步论证、阐述基础理论,并加以延伸、扩展。2、多采用实例传授成本会计的分析方法,切实提高学生分析问题解决问题的能力。阐述概念与理论要避免抽象的演绎。(3)通过丰富的媒体资源,扩大学生学术视野,强化学术前沿意识,培养研究能力,并优化知识结构。三、指导方式组合对象方式接受面授辅导者1、按总导学要求,制订学习计划。2、面授中运用讲析和讨论相结合的方式。3、浏览网页、课件。4、收视直播课堂。5、完成形成性考核作业。未能接受面授辅导者1、参加总导学辅导,并按其要求,自主制

7、订学习计划。2、自学教材及辅导材料。3、收视音像教材、VOD点播,浏览网页、课件,进行电话、E一mail咨询。4、自主完成形成性考核作业。5、参加最后一次面授辅导。四、自主学习的建议1、认真阅读教材学习有许多环节,但是阅读教材是最基本的学习环节。只有通过阅读教材环节,学生才可以真正地掌握课程内容,其他学习环节才能进行下去。2、认真做好读书笔记在阅读教材的同时,做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样,例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来,以便日后复习时使用。3、学练结合,以练促

8、学,认真独立完成练习题(四次作业题)----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-----------

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