《圣经》与英语文学教学论文

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1、《圣经》与英语文学教学论文摘要：英语文学作品是宝贵的真实语言材料，不仅探讨普世价值和人类的共同关切，而且其文字内容非常符合生活实际，对于正在吸收语言资料的学生来说，十分重要。　　关键词：文学教学;方法;圣经典故　　分类号：G642.3：A：1673-1395(2010)02-0292-02　　英语文学教学是英语专业教学中不可或缺的部分，其重要地位取决于文学作品的自身特点。首先，英语文学作品是宝贵的真实语言材料，不仅探讨普世价值和人类的共同关切，而且其文字内容非常符合生活实际，对于正在吸收语言资料的学生来说，十分重要。其次，文学作品能丰富学生的文化体验。对于多数学习英语的人来说，他们未必有

2、机会到英语国家长期逗留，而文学作品往往能够提供最生动具体、深入全面的材料，使读者从中得到对于西方文化的有血有肉的了解。　　在实际教学中，虽然英语文学教学被大纲列为重要教学内容，但是长期以来，学界的注意力主要放在教学内容上，比如借用西方文学批评理论来评介作品等，相比之下，针对文学教学方法和教学效果的实证性探讨则凤毛麟角。本文试图通过描述笔者自身的英语文学教学和实证研究，探讨英语文学教学的方法和策略。　　一、教学实例　　为了实现大纲的目标，通过理论探索、文献查询以及严密论证，笔者围绕英语文学教学方法进行了一系列改革和尝试。笔者所在的高校是一所非重点师范类高校，在生源和经费方面均不占优势，文学

3、教学的课时和教学资源并不丰富。有鉴于此，笔者开设了《圣经典故与文学欣赏》课程。　　课程最终选取圣经典故为突破口，主要出于以下考虑：首先，文学选读课程往往从古典作品开始，学生还不具备阅读英语古典作品的语言能力，加上课时和古典文学参考书的限制，学生自学能力有限，教学陷于灌输形式，难以发挥学生的主动性和积极性，难以帮助他们开阔视野，认识人生，丰富精神文化生活;其次，作为教学内容，圣经典故在英语文学作品中大量存在，涉及小说、戏剧甚至音乐歌词等;再者，圣经对西方社会的影响巨大而且深远，所涉及的文学作品贯穿古今，不仅包括经典小说，而且包括当代畅销作品，表现方式多种多样，既有allusion(典故)又

4、有parody(仿拟)，这些知识不仅能帮助学生理解和把握文学课本所选的经典篇章，而且能激发他们阅读当代作品的兴趣。　　《圣经》开篇就有伊甸园之说，这个文化符号已经广为世人所知。在英语里，Eden或者GardenofEden表示人类始祖亚当和夏娃最初的居住地。《美国传统文化词典》(AmericanHeritageDictionaryoftheEnglishLanguage)中，伊甸园(Eden)还带上了“纯真状态”、“极乐之地”等意思，经常出现在各种文学作品中。然而，与伊甸园概念的广为人知相比，《圣经》中“伊甸园之东”却不为人重视。根据笔者的调查，学生在上课之前基本没有人了解这个概念，他们

5、都表示自己没有注意《圣经》中“创世纪”篇末提到的这个内容。事实上，这个圣经典故也是文学作品广为演绎的主题。　　创世纪(Genesis)中关于“该隐杀弟”这部分的情节，在著名小说家斯坦贝克(Steinbeck)的小说EastofEden中若隐若现，成为该小说的典故和原型。小说人物Charles和Adam名字的首字母分别为C和A，可以看作是该隐和亚伯的影子。他们两人都在父亲生日那天献上礼物，Adam送的是狗儿，Charles送的是珍贵的刀，由于父亲Cyrus更喜欢Adam的狗儿，所以Charles心怀嫉妒，盛怒之下几乎将Adam打死。Adam先参军，后流浪，去南美洲，最后到加利福尼亚州，并在

6、那里娶妻生子;而Charles却留在他们家的农场，有一天受伤并在脸上留下了一大块伤疤(这块伤疤可以看作该隐的印记)。Charles去世时把财产留给了他的弟弟。Ad-am的妻子生了两个儿子，其中深色头发的名为Caleb，而浅色头发的名为Aaron。这两个兄弟的命运又一次成为该隐兄弟的翻版：姓名也是分别以C和A字母开头;父亲Adam偏爱Aaron，不喜欢Caleb。结果，父亲一辈的故事又在儿子一代身上重演。Adam过生日时，Caleb送上重金，而父亲却责骂他。盛怒之下，Caleb将Aaron带到他们母亲所在的妓院。一直以为母亲已经去世的Aaron因此深受打击，随后参军，最终死在法国。虽然Ca

7、leb没有出于嫉妒亲手杀死Aaron，但是他出于愤怒的作为，无意中造成了Aaron的死亡。　　笔者首先组织学生阅读经典文本原文，解释其中的语言知识点，在理解原文的基础上，将原文翻译为中文。然后，笔者在课内介绍斯坦贝克《伊甸园之春》的前半部分情节，帮助学生分析<圣经》典故在文中以何种形式出现，小说内容和圣经原文有什么关系。课外，学生阅读相关英文文学作品，一般是简写本，因为学生的课时和阅读能力有限。本单元讲授过程中，学生在课下讨论