关于高职院校计算机教学论文2篇

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1、关于高职院校计算机教学论文2篇第一篇　　一、高职院校计算机教学创新的必要性　　计算机在社会中的广泛应用，要求人们对计算机技术的掌握和使用更加频繁。高职院校计算机专业在这样的大趋势下，必须紧紧结合市场需求，改革教学方法和模式，为学生就业打下坚实基础。同时我国高职院校计算机教学过程中存在诸多问题，制约着学生计算机水平的提高，因此计算机教学创新势在必行。　　1.计算机技术应用的前景　　随着计算机技术的飞速发展，电脑应用已经成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的一部分。人类进入信息时代后，计算机已经成为日常的工具，它的重要作用已经在各行各业中体现出来。计算机在社会中的广泛

2、应用，要求人们对计算机技术的掌握和使用更加频繁，高职院校计算机专业在这样的大趋势下，必须紧紧结合市场需求改革教学方法和模式，使每位学生都能学习掌握一定的计算机知识和技术，利用计算机不断学习，提高自己的综合素养，为将来就业打下坚实的基础。只有探索新的教学方法，提高学生的专业素质和实践能力，高职院校才能源源不断地为社会输送更多的有用人才，满足社会发展的需要。　　2.高职院校计算机教学凸显的问题　　关于高职院校计算机教学论文2篇第一篇　　一、高职院校计算机教学创新的必要性　　计算机在社会中的广泛应用，要求人们对计算机技术的掌握和使用更加频繁。高职院校计算机专业在这样的大趋

3、势下，必须紧紧结合市场需求，改革教学方法和模式，为学生就业打下坚实基础。同时我国高职院校计算机教学过程中存在诸多问题，制约着学生计算机水平的提高，因此计算机教学创新势在必行。　　1.计算机技术应用的前景　　随着计算机技术的飞速发展，电脑应用已经成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的一部分。人类进入信息时代后，计算机已经成为日常的工具，它的重要作用已经在各行各业中体现出来。计算机在社会中的广泛应用，要求人们对计算机技术的掌握和使用更加频繁，高职院校计算机专业在这样的大趋势下，必须紧紧结合市场需求改革教学方法和模式，使每位学生都能学习掌握一定的计算机知识和技术，利用计

4、算机不断学习，提高自己的综合素养，为将来就业打下坚实的基础。只有探索新的教学方法，提高学生的专业素质和实践能力，高职院校才能源源不断地为社会输送更多的有用人才，满足社会发展的需要。　　2.高职院校计算机教学凸显的问题　　随着科学的进步与发展，市场的需求也逐步多样化，高职院校自身存在的缺陷也就暴露出来了，当前的高职院校在计算机教学方面，还是沿袭着旧的教学模式，不懂得创新计算机教学模式，也就不能很好地跟上并适应现在日新月异的市场变化。所以，创新教学模式是现在高职院校计算机教学发展亟需解决的问题。首先，个体的差异与统一的教学方法之间的矛盾。由于每个人的成长环境和家庭情况不

5、同，有的人从小就接触电脑，有的则很晚才接触电脑；由于受教育程度不同，经济发达地区，小学就有电脑课；而经济落后地区，高中的电脑课也上得很少，这就造成了学生的计算机水平差别很大。有的学生，大学的计算机教学内容早就会了；而有的学生，由于基础差，即使进行了系统的教学，计算机水平也不见得会提高很多。虽然现在的高职院校对计算机教学采取的是不同的年级进行不同的教学内容，循序渐进。但是这样也不能照顾到每一个学生，特别是对于非计算机专业的学生，他们的专业不同，计算机在工作中的应用方面也不同。但是现在的高职院校却采取统一的教材，统一的教学模式，这就不能很好地适应不同专业的不同需求，对学

6、生以后的工作影响很大。个体的差异与现在的教学模式之间的矛盾，必须得到调和，在尊重个体差异的基础上实施教学，保证学生学习水平的提高。其次，计算机教育投资与现实的矛盾。计算机教学意义重大而深远，但由于各方面的原因，现在我国的高职院校的计算机教学投入不够，这对于我国计算机教学的发展有着很大的影响，具体表现在以下两个方面：第一，随着教育的发展，现在高职院校的学生人数逐步增长，而计算机教学的投入却没有得到相应的增加。最近几年，高职院校虽然硬件设施投入增加，但是也不能达到一人一台计算机，甚至机房紧张，有的计算机教学只能在教室里上，计算机教学本来就很注重操作性和实践性，然而学生在

7、教室里只看课本，听老师讲，自己做笔记，很难提升计算机水平，教学质量也提高不了。还有的学校安排了上机课，但是课时量却很少，学生不能有足够的时间去学习和进行实践练习，不能把学习的知识通过实践消化掉，这样学生的计算机水平也不能得到很好的提高。第二，计算机师资力量薄弱，在现在的高职院校中，计算机老师是很匮乏的，一般都是一个老师教好几个班的学生，毕竟老师的精力也是有限的，不可能照顾到每一个学生，对很多学生也不能及时、有效指导。因而学生与老师不能充分交流，学生遇到了问题也不能及时得到老师的指导，慢慢就不会向老师请教问题了，这样就很难得到提高。在高职院校计算机教学中，学生上机