浙江省中小学教师专业发展

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1、浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区：舟山市普陀区沈家门小学.项目申报名称：“会慧同行”的灵动课堂校本研修项目负责人：乐明辉.培训管理机构负责人：郭妙琴.主管学校（单位）（盖章）：舟山市普陀区沈家门小学二○一三年九月二十日浙江省教育厅制一、与申报单位及培训项目相关简况培训管理机构名称舟山市普陀区沈家门小学地址普陀区东港街道晨晖街35号网址http://www.sjmxx.com负责人郭妙琴联系电话手机13587050688在近几年教师专业发展培训中，主要承担过哪些与所申报项目相关的培训

2、项目培训班名称起止时间学科人数集中培训时间培训形式““三表学习多通道教学”22009年10月—2011年10月语语数学科197每两周一次集集中培训和实践研修相结合培“培养学生高认知能力的多通道教学”22011年10月—2013年10月所语数学科113每两周一次集集中培训和实践研修相结合培训主要优势和特色：　一、诠释：“会慧同行”的教学理念，顾名思义，“会”让学生们理解教师所教内容，会说、会做、会模仿，它是“慧”的基础和前提，是每个学生都应该达到的基础目标；“慧”则是让学生在一定的知识、技能基础上有进

3、一步地拓展，通过自觉思考把新学的内容在不同情境下灵活运用，并主动探求与之相关的更多的信息、知识和技能，它是“会”的递进和提升。二、优势：学生学习的最终目的是学会学习，这也是我们“会慧同行”培训的目的所在。在课堂教学中，让学生学会知识、掌握技能的同时，更习得了方法、掌握了规律，学会了学习，使学生学得实、学得活、学得好，实现了“学会”和“智慧”的同行。三、策略：以“多通道”为策略，打造“会慧同行”的灵动课堂四、特色：提升七度空间，实现会慧同行1.师生情感有温度——激情教学；2.学生参与有广度——兼顾全体

4、；3.自主学习有强度——强化“三动”；4.合作学习有效度——学习模式；5.探究学习有深度——一探一得；6.教师点拔有尺度——以点带面；7.课堂文化有高度——会慧同行。二、培训方案研制申报项目校本培训培训人数197人培训学时数及天数24学时项目负责人郭妙琴行政职务校长专业技术职务小中高办公电话手机13587050688电子邮箱gmq@mail.sjmxx.com培训方案（可加页或另附）具体培训方案附后三、培训基本条件培训教学条件（短期或专题培训项目可以不填）实践基地实践基地单位名称负责人地址学校办学特

5、色普陀区沈家门小学郭妙琴普陀区东港晨晖街35号学校始终坚持“质量立校、科研兴校”的办学宗旨,努力把学生培养成“博大，丰厚，激情，灵动”的海精灵。培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填）住宿□校内□学生宿舍□招待所（旅馆）住宿地名称及详细地址房间：单人间，双人间，三人间，四人间，可住宿人。电话：□有□无宽带：□有□无电视：□有□无空调：□有□无卫生间：□有□无热水淋浴：□有□无□校外□学生宿舍□招待所（旅馆）□租用公寓住宿地名称及详细地址房间：单人间，双人间，三人间，四人间，可住宿人。电

6、话：□有□无宽带：□有□无电视：□有□无空调：□有□无卫生间：□有□无热水淋浴：□有□无就餐就餐地点：□学校食堂□招待所（旅馆）食堂□学员自理联合申报培训项目的教师进修学校或中小学简况（如无联合申报，可以不填）单位名称校长联系电话□国家级示范性县级教师进修学校□省级示范性县级教师进修学校□示范性中小学申报学科的专职教师人，其中特级教师人；中学高级职称人。合作形式职责分工备注（凡承担培训学员食宿的，详细说明食宿条条件）四、培训经费预算序号支出科目具体支出科目人均标准（单位：万元）1培训业务与公务费制定

7、培训计划、培训活动组织、水电等日常教学运行设施支出，导师授课费、指导费、导师接待费等公务和业务费用。　2资料费教材、参考资料和讲义费用。　3教育实践活动经费教育实践指导及实践期间管理费，交通费等。　4住宿费学员住宿补助。　5伙食费学员伙食补助（按省财政规定标准）。合计　项目负责人签字：乐明辉二○一三年九月二十日五、审核意见培训管理机构审核意见同意申报负责人签名：叶松杰盖章2013年9月22日主管学校（单位）审核意见同意申报单位签章2013年9月23日专家评审意见能结合学校课题研究开展培训，做到“教、

8、研、训”一体化。签章2013年9月26日有关教育行政部门审核意见同意申报单位签章2013年9月27日“会慧同行”灵动课堂培训方案一、培训调研需求与分析新课程提出的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的教学目标，能够达到知识习得、思维训练、人格健全的协调。能够实现在促进人的发展目标上的融合，课程的目标不只是使学生更富有知识，而且更应使他们学得活、学得实、学得好。同时，新课程强调学生主动地学习，实质性地参与教学过程；倡导提供给学生更多的实践机会和表现空间；强调