09-2010下教学工作总结

《09-2010下教学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学工作总结本学期，我校以规范学校常规管理为重点，以提升教育质量、提局教师素质为中心，深化课程改革，强化学校管理，提升教师素质，提高教学质,在原有基础上有所突破，同时结合了本校实际，扎实工作，提速发展我校的教学工作在原有基础上有所提高。具体总结如下三月份：1、做好全校学生的电子入录工作严格按照区小教股的要求进行转入学，及时做好电子学籍各项要求的录入，同时做好新建学籍及七生档案的填写。班主任教师认真、准确的上报各种数据，保证各种数据的准确性、真实性。我校对学籍逐一逐项的进行检查补充，保证我校学籍的规范化

2、2、深入科任课课堂，不定期听推门课我校始终把提高课堂教学的实效性作为教研的主体任务，为了让教师的教学行为更有效，我们本学期深入课堂听常规推门课。尤其是科任学科，在常规听课中，发现个别问题，及时指导，解决。发现共性问题，在校本培训时间共同研讨，拿出解决办法。从中培养教师，树立典型，根据教师需要，确定校本研究内容，促使教研活动持续发展、进一步提高我校校本研究的水平和质量此项活动开展，让科任教师加强对课堂教学的重视，同时进一步提高教师的教学能力。3、通过校本培训时间组织教师进一步学习《营口市小学教学管理指导

3、手册》，规范教师的教学行为，提高教师的执教水平。ZL海X讲挪蹐占卩党挪语ir阁凉理_颂导深入班级蹲点听课，并针对出现的问题及时做好指导，在小教股语文阅读教学调研及教研室常规教学调研听课中，谷卓老师的阅读教学受到好评5、数学课评优，促进教师教学技能的提升学校组织"同学年教师同上一节课教学比武大赛"，以赛促训、以赛代训。赛前，明确要求，为了让这次评优课更有效，要求不用自己班的学生。赛中,全校教师积极参与听课，评课。赛后，在校长带领下，认真总结自己教学中的优缺点，并互相提出改进办法。校长做了理论指导，为大家

4、指明了方向。这次活动市全体教师的业务水平有了提高。大赛的目的不仅锻造了名师、推出新秀、也促进教师教学技能的提升、业务素质的提升，更主要的是在校内形成争先创优的良好的教研氛围此项活动开展，让教师加强对数学课的重视，同时进一步提高教师的能力。四月份：1、学校学生"三赛〃开学初就进行了布置，四月中旬进行了比赛，每班每项选送2—3人参加比赛，选出优秀选手参加区三赛。以此活动为契机，提高学生的习作、朗读、阅读能力2、深入英语学科课堂，督促英语教师做好辅导。我校根据实情，跟踪听英语课，并督促教师做好周一周五的辅导

5、充分利用好英语辅导室。在英语监测中，虽然成绩不够理想，但有了一定幅度的提局O工LHZ姑

6、

7、茁厶士士二+1本次活动，为教师搭建一个学习交流的舞台，以达到教师之间相互学习相互交流。4、学生作业展览，推动常规管理。这次活动，将所有班级的作业统一放到电教室，安排班级学生及全体教师轮流观看，看后交流心得体会，并选出5各优秀作业集体，5.1,5.2，6.1，2.1,2.2。本次活动全体师生收益。五月份：1、参加区数学学科大比武。宋红倩老师执教的课参加了区数学学科大比武，取得了第四名的好成绩。韩宇老师的卷面分析获第

8、二名的好成绩。团体获一等奖。我校以此为契机，提高其他科任学科的教学质量。2、参加了学生"三赛〃。区学生"三赛"中，李欣月、孙凯林等表现突出。3、在班级蹲点听常规课，使我校常规教学再上新台阶。4、"五一征文〃比赛，提高学生习作水平。在此活动中，中年级4.1代鑫宇4.2戴静怡4.2刘珈含高年级5.1连天航5.1唐容若5.1史金禾取得了好成绩。5、教师教案展览活动。所有任课教师将教案统一摆到电教室，校本培训时间统一观看，互相学习，交流，其中韩宇、翁波、谷卓、江华、张微、李娜、邓欣、罗西、李妍、曹义、李振民、

9、刘倩文13名教师的教案获优秀教案。此次活动开展，提高了教师教案的实效性。1、教师基本功大赛。本学期组织教师开展了硬笔书法大赛，其中张鼎、翁波、韩宇、李振民、曹义等老师获一等奖。2、为了提高学生的朗读能力，开展了《我是朗诵小明星》的朗读比赛活动。在活动中，充分展示了各班的朗读水平。我校的朗读水平有了一定的提高。活动中，也涌现出许多多才多艺的学生。其中六年一班的李婉莹，五年一班的连天航表现突出。3、开展了校评价经验交流活动。为了使让评价发挥其功能，在全校开展了评价经验交流活动，二学年词语大拼盘，高年级学生

10、的自主评价，每个班级各有特色，使我校的评价能够激发学生学习的积极性，本学期，学生学习习惯得到很好的改进。4、复习课评优观摩。此项活动减轻学生课业负担，提高教师复习课质量，并学习一些好的学习方法，提尚复习效率。5、抓好科任学科的测试工作我校在严格执照区小教股的要求对科任学科进行了测试，同时，在批改过程中，高标准、严要求另外，我校地处市区西部，流动儿童较多，家长忙于生计，对孩子的学习关注甚少，我校针对这种现状，将提高学生朗读能力作为一项常规工作常抓不懈。每天