09-2010初二物理试卷

《09-2010初二物理试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、填空题：(每空1分,共30分)1、要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的__________发生_____________。2、声音在15℃的空气中的传播速度是__________米/秒，夏夜，一个耀眼的闪电过后8秒才传来雷声，雷声持续了5秒钟才停止，放电的云与你相距__________米。5、小明家中有一只金鱼缸，小明敲了一下桌子，鱼缸中的金鱼立即受到惊吓.(1)对鱼接收到声波的传播途径有四种判断：A.空气→水→鱼;B.桌子→水→鱼;C.桌子→空气→水→鱼;D.桌子→鱼缸→水→鱼.其中判断正确的是__________(选填字母).6、太阳光通过三棱镜可分成____

2、_______种颜色的彩色光带，我们把它称作光的___________现象。7、当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，这是因为___________使光线变弯了的缘故，这种现象说明了光只有_________中才沿直线传播。8、透明物体的颜色是由____________决定的,白色物体在红光的照射下呈__________色。9、雨后的晚上，人在月光下行走，为了不踩到水坑里，人们根据镜面反射和漫反射规律总结出，当迎着月光走时，地面发___________处有水，背着月光走时，地面发____________处有水。（选填“亮”、“暗”）11、身高1.7m的人站在1m高的竖直平面

3、镜前3m处,他在镜中的像高是__________m，像和他相距_____________m.12、医生检查耳道时，眼睛上要戴上一个中间有孔的___________镜，这种镜对光有___________（选填“发散”或“会聚”）作用。13、汽车的雾灯用的是___________光。紫外线是__________光（选填“可见”或“不可见光”）写出人们利用紫外线的一个事例：__________________________________。二、选择题(每小题2分,共28分)15、用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是（）A、手指B、琴弦C、空气D、弦柱16、在“小

4、白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A、响度B、音色C、音调D、频率17、侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵帖在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下列解释错误的是（）1）马蹄贴在地上，使土地振动发出声音2）声音可以由土地传播3）土地传播声音的速度比空气大4）马蹄声不能由空气传入人耳18、无锡市政府决定从去年10月份起禁止摩托车在市内载客营运。从噪声的角度的角度考虑，你认为（）A、减少噪声的传播距离B、减少噪声源的数量C、减少噪声的传播速度D、消灭噪声19、下列物体不属于光源的是（）A、正在放映的电影幕布B、正在播放的电视机

5、C、水母D、北斗星20、下列说法正确的是（）1）光的传播速度是3×108米/秒2）光总是沿直线传播的3）光年是天文学上常用的时间单位4）光反射时传播方向改变而传播速度不变21、太阳光与水平面成24°，要使反射光线沿水平方向传播，平面镜与水平方向的角应该是（）A、24°B、12°C、150°D、78°或12°25、一个焦距为10厘米的凸透镜，当物体从30厘米处逐渐移到离透镜20厘米处的过程中（）1）像逐渐变小，像距逐渐变大2）像逐渐变大，像距逐渐变大3）像先变小后变大，像距一直增大4）像一直变大，像距先变小后变大26、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片

6、分别为图9中的（a）和(b)，则（）A.小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后，再减小镜头到底片的距离B.小明和小红离小强的距离相同C.小红要使底片上的像与小明的一样大小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离D.小红离小强的距离近28、小明用薄膜、两个可以伸缩的纸筒、以及凸透镜制作了模型照相机，用它来观察我们周围的景物，有以下几种说法：（1）薄膜上出现的像是倒立的。（2）观察时，我们应该把薄膜对着景物，眼睛靠近凸透镜进行观察（3）由观察远处的景物到观察近处的景物时，应该把纸筒拉长。（4）白天，当我们在阳台上用自制照相机对着教室内观察像时，发现像很暗。这四种说法正确的

7、是（）A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)D、(1)(3)(4)四、实验探究题(每小题6分,共30分)33、小芳用数码相机在郊外拍得一张照片如图14所示,请你观察照片中的情景，指出一个物理现象：____________________;该现象所涉及的物理知识是：________________________。声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音。步骤②将两张紧挨的课桌离