《电子商务概论》课程实践教学大纲

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1、WORD文档可编辑《电子商务概论》课程实践教学大纲课程名称:电子商务概论英文名称:ElectronicCommerceIntroduction课程编号:8007014是否独立设课:否学分:1学时:18开课学期:三预修课程:计算机基础、管理学一、课程简介通过本课程的学习,使学生从整体上了解电子商务的基本内容,认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境,掌握电子商务的基本理论、基本商业模式及其运作管理、网络营销策略与方法,掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。本课程的特点是实践性比较强,教学中要紧紧围绕电子商务

2、应用的主要环节,结合网络的特点开展各种实验,通过相关实验培养学生独立从事电子商务活动的综合应用能力。二、实验报告要求与实验考核方法实验报告必须包括:实验目的、实验过程和结果、实验体会或讨论等内容。实验考核方式应根据:实验操作情况、实验报告内容、实验结果进行综合评分。评分方法:实验态度和实验报告内容占80%,实验结果占20%,实验报告完全类同者不给分。实验成绩占课程成绩的比例:一般占20%-30%。三、实验指导书与主要参考书1.黄海滨.电子商务概论[M].上海财经大学出版社,2006,122.覃征.电子商务概论[M].高等教育出版社,2006,033.邵兵家

3、.电子商务概论[M].高等教育出版社,2006,064.杨坚争.电子商务基础与应用[M].西安电子科技大学出版社,2006,09四、课程实验项目一览表《电子商务概论》课程实验项目一览表序号实验名称每组人数实验时数实验类型设计∕验证∕综合必做∕选做1信息检索和浏览12验证实验必做2网络广告12验证实验必做3网上购物12验证实验必做技术资料专业分享WORD文档可编辑4B2B电子商务12验证实验必做5网上拍卖12验证实验必做6网上银行与支付12设计实验必做7物流服务12验证实验必做8网店的开设与管理14综合实验必做撰写人:黄海滨审定人:技术资料专业分享WORD文

4、档可编辑《电子商务概论》课程实验项目1一、实验目标1.掌握利用网络进行市场信息检索的基本思路;2.掌握利用网络进行市场信息检索的主要方法。二、实验内容与要求实验内容:信息检索与浏览。要求掌握电子商务的概念,了解互联网的基本应用。三、实践方法与步骤1.开机,打开IE浏览器窗口;2.在URL中输入www.google.com或www.baidu.com等搜索网站的域名,打开搜索网站主页;3.在主页中搜索栏中输入“电子商务网站”或者其他自己确定的关键词,点击“搜索”按钮;4.在随后出现的搜索结果页面中查看搜索结果,并选择相应的链接点击进入下一页面,查看具体的信息

5、内容;5.在搜索结果页面的搜索栏中输入“电子商务网站”和“B2C购物”两个关键词,中间用空格、顿号、加号、减号、引号等符号分别连接起来,点击“搜索”按钮,进行组合查询;6.比较用不同的连接符号进行组合查询的结果有何不同,包括:查询结果有多少条,用时多少,第一页排序有什么变化等,并点击相应链接进行信息浏览和资料下载。四、实践报告要求及考核评价要求根据实验情况写出实验报告,内容包括实验的操作过程、结果和实验体会。要求实验报告能记录实验的主要操作过程和实验结果,并能通过实验谈谈自己的收获或体会、建议等。五、场地、设备与器材实验机房,配合每人一台可以访问互联网的计

6、算机。撰写人:黄海滨审定人:《电子商务概论》课程实验项目2一、实验目标1.认识各种形式的网络广告;2.通过点击相应的网络广告查看打开的页面。技术资料专业分享WORD文档可编辑二、实验内容与要求实验内容:网络广告。要求掌握网络广告的形式与特点,了解网络广告策划的要求。三、实践方法与步骤1.开机,打开IE浏览器窗口;2.在URL中输入www.163.com等商业网站的域名,打开该网站主页;3.在主页中查看有哪些网络广告形式,并点击相应的广告链接;4.比较不同的网络广告的放置位置;5.从广告形式、广告数量、广告收费等方面比较不同网站的网络广告;6.分析网络广告的

7、优势,探讨网络广告策略。四、实践报告要求及考核评价要求根据实验情况写出实验报告,内容包括实验的操作过程、结果和实验体会。要求实验报告能记录实验的主要操作过程和实验结果,并能通过实验谈谈自己的收获或体会、建议等。五、场地、设备与器材实验机房,配合每人一台可以访问互联网的计算机。撰写人:黄海滨审定人:《电子商务概论》课程实验项目3一、实验目标1.体验网上购物优势;2.掌握网上购物的一般流程。二、实验内容与要求实验内容:网上购物。要求认识网上商场的前台功能与后台管理内容,学会网上购物的一般操作。三、实践方法与步骤1.开机,打开IE浏览器窗口;2.在URL中输入w

8、ww.dangdang.com、www.joyo.com等购物网站

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