黑猫警长大班下科学教案

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1、精品文档黑猫警长大班下科学教案执教：活动目标：1.对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。2.乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。3.愿意与同伴一起操作、交流。活动准备：常用电池若干个大小不同的电筒若干个录音机、磁带黑猫警长图片电视机、视频转换仪活动过程：一、通过观察、比较，了解常用电池的外形特征，尝试从多角度发现电池的差异。1.幼儿观察操作材料，提问：“桌子上有什么？”“这些电池一样吗？”“它们有那些地方不一样？请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。”2.幼儿操作，教师引导幼儿从

2、不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。提问：“你们发现这些电池那些地方不一样？”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档师幼共同小结：我们发现这些电池的颜色不一样，大小不一样，粗细不一样?提问“这些电池有没有一样的地方？”师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。二、初步了解电池的用途，并探索为大小不同的电筒安装电池。引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述，了解电池的用途。提问：1.“这些电池有什么用呢？”。播放《黑猫警长》视频，引起幼儿安装电

3、池的兴趣。提问：“刚才是谁呀？”“你们愿意帮助他们吗？怎么帮？”教师提供不同型号的电筒，让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。2.请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。“你是怎样装电池的，电筒才会亮起来？”教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档3.幼儿操作结束，教师组织：“请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒送给黑猫警长！”师生共同小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池，大电池装在大电筒里

4、，小电池装在小电筒里。为电筒安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去，第二个电池也是一样，然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。延伸活动：1.让活动中没有正确安装电池的幼儿继续操作练习。2.在日常生活中继续寻找使用电池的物品，并尝试自己安装电池。3.环保教育：不乱扔废旧电池。大班科学：指纹的秘密执教：●活动由来在进行单元主题活动《惊奇一线》时孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线。终于有一天，他们发现了身体上也有很多有趣的线：头发丝、血管、掌心线、眼睫毛……还有指尖上一条条的指纹呢。在一次

5、晚间活动看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。●活动准备前期经验：幼儿已经通过动画片和故事了解到相关的指纹知识，知道手上有指纹，指纹是不一样的；具备了初步的观察能力，会使用放大镜等工具进行观察，会用比较的方法观察和分析事物。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档2胶带、印泥、6B铅笔、水彩笔及橡皮泥，每人份。●活动目标通过研究指纹，让幼儿学会科学探究的方法，提高科学观察、科学记录和动手实践的能力。体验探究的快乐，培养幼儿学会合作、实事求是的科学态度。3了解

6、指纹的三种基本类型，认识到指纹的独特性。●活动过程导入活动与幼儿一起观看《名侦探柯南》片断，向幼儿提问：看过动画片以后，你知道侦探柯南是利用什么来找到坏人的吗?激起幼儿研究指纹的兴趣。2初步观察指纹师：我们的指纹长在哪儿呀?幼：在这里!幼：在手上面师：整只手上面吗?幼：手指尖上。幼：手指的第一节上。师：每个手指上都有吗?幼：每个手指上都有。师：请你们用放大镜看一看自己的指纹是什么样的?幼：我的指纹是一条条线，像大海的波浪。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档幼：我的指纹是一

7、圈圈的，像生日蛋糕上的花纹。幼：我的指纹是弯弯的，像山坡。幼：我的指纹向一边歪着的，像月亮。教师帮助孩子们把他们的观察记录下来，让他们初步明白：每个人的指纹是不一样的。拓印指纹教师发给每个孩子胶带、印泥、6B铅笔、水彩笔、橡皮泥，鼓励他们利用这些常见的物品，尝试采用多种方法拓印指纹。教师指导孩子们先在白纸上试一试各种方法，然后用自己认为最快、最清晰的办法把每个手指的指纹印到指纹卡上，弓导孩子们对拓印指纹的方法有所比较。镜头一：孩子们纷纷拿起盘中的材料忙开了。瞧，oey首先伸出她的食指，小心翼翼地用指尖在印泥里重重

8、地一按，然后举起来看一看，再慎重地把蘸满颜料的指尖压在白纸上，可是，没有印出指纹来，白纸上只是一个红红的椭圆形。这是怎么回事?oey决定再试一试。她用桌上的小抹布把手指擦擦，再次尝试。经过几次拓印，她终于发现不能用太多的印泥，也不能反复按，否则就会因颜料水太多而糊成一团。她高兴地把这一发现告诉了旁边的好朋友Ncky。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原