幼儿园教师如何备课及书写教案

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1、欢迎您的到来幼儿园教师如何备课目录Contents为何备备什么怎么备基本格式教案基本格式反思123456703040506071316PagePart为何备课第一节oneHAT为何备课W“一个好的教师应当是用他的终生来备课的。”——苏霍姆林斯基Part备什么第二节twoHAT备什么W一、备教材二、备儿童三、备教学具四、备方法HAT备什么·备教材W教学内容的选择—选择恰当的教育内容QuestionHAT备什么·备教材W教学目标的设定QuestionHAT备什么·备儿童W1.幼儿已有经验；2.关注幼儿的兴趣点；3.避免生硬，注意渗透HAT备什么·备教

2、学具W教学具是备课环节中不可或缺的一部分！HAT备什么·备方法W·结合自身特点，确立教学风格·重视过程的设计·幼儿学习反应和教师应达策略之间的关系Part第三节three怎么备HAT怎么备W一、集体备课和个人备课相结合，以个人备课为主；二、单元备课与课时备课相结合，以课时备课为主；三、编写教案与运用教案相结合，以运用教案为主；四、课前备课与课后备课相结合，以使备课更完善。Part第四节four制定教案的基本格式HAT制定教案的基本格式W活动教案基本格式1.活动名称2.活动目标3.活动准备4.活动过程5.活动延伸6.活动评价Part第五节five教

3、案的基本格式HAT教案的基本格式W什么是教案?教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。其具体内容包括：活动目标，活动内容，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评价或反思。HAT教案的基本格式W案例：中班语言课程诗歌《春姑娘》春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都

4、笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”HAT教案的基本格式W活动目标1、理解诗歌，并学习朗诵。2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。3、感受春天里的美景。从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感，知识能力，技能”等三个方面。HAT教案的基本格式W活动准备家长带领幼儿进行踏青，PPT课件，感受春天。春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。包括经验准备和材料准备。经验准备：主要体现在此活动内容需要幼儿应该具备哪些能力，知识点或其他。材料准备:主要体现在此活动需要哪些材料或道具？（教师需要用到的或幼儿操作用到的材料）

5、HAT教案的基本格式W【活动过程】一、创设情境，激发兴趣。1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？活动过程分三个部分：开始部分，展开部分和结束部分。每个部分由相应的活动环节组成。作为新教师，我们需要制定详细的活动方案，把自己在活动中提问，总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以提高。活动导入的方法？HAT教案的基本格式W二、分段理解，学习句式。

6、1、教师讲述红泡泡部分。提问：（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。2、理解绿泡泡部分。提问：（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿

7、色的，它叫醒了绿色的柳树。3、理解黄泡泡部分。提问：（1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。（2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。（3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”HAT教案的基本格式W三、完整欣赏，学习朗诵。1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！完整朗诵诗歌。2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种

8、颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？分组分角色朗诵诗歌。3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，