小学现代教育技术工作五年规划

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1、小学现代教育技术工作五年规划文章来　　源初中教师网w9　　1　　随着我区教育城域网的建成与应用，芙蓉现代教育技术发展的道路发展迅猛，一批批新的设备，软件纷纷来到学校，来到教室，给学校的信息技术提供了新的动力。如何在新形势下更加有效的利用教育的信息化提高教学质量显得尤为重要，在教育信息化的管理与应用中应该摸索出一条可持续发展道路，这条道路应该是越走越宽，不断创新的。为了达到这个目的，我校专门制定现代教育技术五年工作规划。　　一、指导思想：　　1、学校信息技术教育工作要以科学发展的眼光来看待问题，以“让每位学生得到全面发展”为思想方针，发挥信息技术的优势，用信息化带动教育现

2、代化，提升学生的素质，特别是信息网络相关素质。努力实现我校基础教育的跨越式发展，全面推动素质教育努力。　　2、2007-2012期间，我校信息技术教育工作的指导方针是：立足当下，科学规划。　　二、总体目标：　　在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。　　三、具体工作落实：　　（一）硬件环境建设　　良好的硬件环境是学校信息化工作的基础，目前学校已有的硬件要用好、用足，同时，还准备进一步投入经费，逐步增加生机比，2009年达到8比1的水平，2009年每个教师

3、办公室配备两台电脑，实现行政人员一人一机，教学人员两人一机，以满足教师的需求。2008年后逐步更换教室的电视机，购置大屏幕背投电视，满足所有学生的要求。同时，争取在2010年新建一个多媒体教室，另外开放学校的电脑房、电子阅览室，让学生有更多的时间使用计算机，保证学生的上网时间。为进一步鼓励教师在教学中使用计算机，五年内添置一部分手提电脑，供教师备课、教学使用。逐步购置部分正版软件，推进学校的软件正版化工作。　　（二）资源建设　　教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，2011年将完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教

4、学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。同时将学校现有的较优秀的教学课件上传至区教育网，承担区教科中心《小学语文资源库》和《作文在线网》建设的任务，为推进区域内的资源库建设发挥我们的作用。除了落实教师定期上传教学课件及教学素材以外，逐步按学科、年级购买教学资源软件，不断充实学校的教学资源库。　　（三）网站建设　　学校网站是学校对外宣传、师生交流的重要途径。学校计划分三部分完成学校的校园网络的网站建设。2008年完善学校信息发布平台的建设，使教师和学生能及时了解学校的教育教学的动态。2009年完善学校的教务管理平台，初步实现学校的无纸化办公。2009年

5、完成学校的特色网站的建设，完成教师博客的建设。在网站建设的同时，将网站的内容添加、维护落实到人，保证校园网站信息的更新速度及质量。2011年起规划学校网站和家庭的互联，开展远程教育的实验，使我校的网站成为学生校外学习的”辅导教师”。逐步构建具有八一路特色的学校网站。2012年实现全网络化管理。　　（四）师资队伍建设　　教师是信息运用的主体，学校一要加强教师的信息化理论和实践的培训，重点落实于学校网络的建设和应用。二要加强教师的计算机水平考核，在校教师2012全部能通过计算机考核，并做到持证上岗。三要进一步加强学校网络管理员和信息技术专职教师的培训，使学校的信息化工作有序

6、开展，鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。2011年，实现人人都能上出较高水平的学科课程与信息技术整合课例。此外，我们的老师还应该在信息技术与课程整合方面摸索出一条可持续发展的道路来，我们在各个学科提倡利用电子教案、电子备课、电子评课、网络学习，网上交流。在此之间，我们可以把教育教学资源发布到学校的网络平台，打造出自己的品牌，并且与教育局的资源库共同发挥良好的作用，让信息技术辐射到更远的地方。　　（五）课题研究　　以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓励教师参与整

7、合课的研究，学校定期开展整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。2009年完成市级规划课题《小学课堂教学生成性问题归因及应对策略研究》2010年完成省电教馆课题《现代教育技术教学的人本特征研究》2010年申报十二五规划课题的研究。　　（六）学生应用　　以学校的信息技术课为抓手，平时进一步加强学生的信息素养的培养，注重学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题研究的方式提高学生收集、筛选、处理、应用信息的能力。积极开展校内开展学生计算机作品征集活动，积极培训学生参加电脑制作大赛和市IT节的活动，学校还将开展