结构化面试题(卷)与答案解析摘选

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时间:2018-10-25

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1、专业分享秘书学习资料结构化面试题及答案摘选(仅供参考)▲你参加公推乡镇副科领导的动机和目的是什么?你有哪些优势和劣势?答:第一,为了实现人生价值。“不想当元帅的士兵不是好士兵。”我正当青春年华,自当努力求进步,实现自己的人生价值。第二,为了建设农村、回报家乡。我是个地地道道的农民的儿子,对农村和农民有着深厚的感情。回到农村,建设农村,为改变农村面貌作贡献,是我的理想和抱负。第三,为了更好地锻炼和成长。乡镇是个大熔炉、大课堂,是和农民群众打交道的第一线,我要在这个大熔炉里接受锻炼和洗礼,在这个大课堂里学习和提升,为今后的成长奠定坚实的基础。我的优势是:第一,我是个土生土长的农村人,熟悉

2、农村,了解农村,有一股冲动和激情去改变农村面貌。第二,我政治坚定,爱岗敬业。第三,我具有政府办工作经验。第四,我素质全面,熟悉行政管理和政策法规,精通公文写作。第五,我具有较强的协调和组织能力。我的劣势是:年轻,缺乏乡镇工作经验。但年轻意味着有朝气、有活力、有闯劲、有创造力,只要敢想敢干、脚踏实地,就能很快进入角色,闯出一条路来,在乡镇迅速地成长。▲Word可编辑资料专业分享你认为乡镇副职应具备的品质和素质有哪些?(或如果你竞上后打算怎么办)第一,必须具备过硬的政治素质,办事公道,清正廉洁。第二,必须热爱农村工作、热爱农民群众,具备为改变农村面貌而无私奉献的精神。第三,必须胸怀大局,

3、到位不越位,补台不拆台,做工不争功。第四,必须是个知识渊博、能力突出的多面手。第五,必须具备吃苦耐劳的精神,沉下身去,和群众打成一片,使党委政府的决策变成群众的自觉行动。(括号内的问题:首先,我要讲政治、讲奉献、办事公道、清正廉洁……其次,我要胸怀大局……)▲作为一名乡镇副职领导,你怎么定位?答:必须胸怀大局,到位不越位,补台不拆台,做好工作但不争功劳。第一,要自觉服从正职的领导,加强请示汇报,自觉维护主要领导的权威。第二,要处理好与其他副职的关系,自觉维护班子团结。第三,要认真抓好分管工作,搞好上下联系。▲你公选成功进入新单位之后,单位的一部分同事对你始终客客气气,有一些老同志对你

4、的能力表示怀疑,你怎么看,怎么办?答:第一,扎扎实实做事,老老实实做人,努力抓好工作,以此树立威信。第二,谦虚谨慎,不亢不卑,团结同志,关心下属。第三,加强沟通,以心交心,建立真诚友谊。▲如果你是一名刚刚公选上的乡镇副科级领导干部,由于你年纪轻,工作经验不足,下属对你的安排不服从,你该怎么办?Word可编辑资料专业分享答:第一,交流沟通,感谢其对自己的关怀和监督。第二,诚恳听取意见和建议。第三,明确态度,告知下级服从上级,个人服从组织是原则问题。第四,不把个人恩怨带到工作中,绝不打击报复。▲你工作出色,多次受到领导的表扬,但同时其他同事都对你很有意见,怎么看待和处理这一问题?答:第一

5、,摆正心态,平和对待,理直气壮工作。第二,谦虚谨慎,争取理解和支持。第三,找机会交流沟通,消除隔阂、促进团结。▲某单位选拔干部,群众都提出要进行民主推荐,扩大参与群众的范围什么,但又有人提出只要注重能力就可以了。作为这次选拔的组织者你怎么办?答:第一,坚持民主集中的原则,先民主推荐,再交组织研究决定。第二,坚持德、能、勤、绩、廉全面考察,注重德才兼备。第三,开会统一思想,争取理解、支持。▲有人认为能者上,有人认为德为先。请谈谈你的观点。答:必须德才兼备。如温家宝总理,就是个德才兼备的人,他夜以继日忘我工作,抗击非典、抗震救灾等,有一种忧国忧民的大德;他治国有方,领导中国经济又好又快发

6、展,社会更加和谐,人民幸福指数不断攀升……。有能无德是悲哀的。陈良宇、胡长清、成克杰等,都是典型例子。有德无能者,也会碌碌无为,影响事业发展。 ▲俗话说:无规矩不成方圆,但有人说:“讲规矩会制约创新”,请问如何理解?Word可编辑资料专业分享答:我同意“没有规矩不成方圆”这种观点。第一,国有国法,家有家规,无规矩不成方圆,文化大革命十年浩劫,就是不讲规矩、脱离法治的悲剧。第二,在执行制度时,要抓好落实,不能流于形式。我不赞成“讲规矩会制约创新”的观点。第一,机制、制度随着时代的发展、形势的变化而不断完善和更新。第二,讲规矩和创新是相辅相成的。第三,没有规矩约束的所谓创新往往是脱离实际

7、,甚至是自由化、空想化的,不是真正的创新。▲联系平时管理经验,结合你的工作实际,谈谈如何科学领导管理下属?答:制度管理、人本管理、情感管理。第一,规范和完善制度、职责,抓好落实。第二,注重人本管理,为下属创造良好的工作环境和发展环境,包容下属的过失。第三,注重情感管理,深入到群众,嘘寒问暖,以心交心,与下属当朋友。▲因为你的下属没按时完成工作,你受到上级责怪,你会责怪下属吗?你将怎么处理这一事情?答:先认真调查了解,掌握真实情况。然后,第一,找其谈话,告知

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