儿科医患沟通试题

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1、儿科医患沟通试题一、改错题：1、家长的心理表现不一定会影响患儿的情绪。答案：家长的心理表现会直接影响患儿的情绪。2、幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，但年长儿却能较完整、准确地表述病情。答案：婴幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，年长儿有时也不能较完整、准确地表述病情，常靠家长代述。3、尊心强的患儿心理承受能力也强。答案：自尊心强与心理承受能力常不相适应。4、病后依恋、依赖性强的现象仅发生于学龄前儿童。答案：患病后依恋、依赖性强的现象可发生于学龄前及学龄儿童。5、婴儿不会用语言进行交流，当身体出现不适

2、时无法表现身心的变化和需求。答案：小婴儿不会用语言进行交流，当身体出现不适时会用哭、笑等本能行为表现身心的变化和需求。6、医生需及时将自己对疾病的判断，将要采取的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且让患儿一起参加，病情要讲得重些，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。答案：医生需及时将自己对疾病的判断，将要采取的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且不让患儿一起参加，病情要讲得实事求是，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。7、欢笑是新生儿表达自己需要的重要手段。答案：啼哭是新生儿

3、表达自己需要的重要手段。8、各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患麻疹及呼吸道与消化道等感染性疾病。答案：各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患呼吸道与消化道等感染性疾病。9、母体IgG不能通过胎盘，故新生儿体内IgG水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。答案：母体IgM不能通过胎盘，故新生儿体内IgM水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。10、护士给患儿打静脉针打不进去，造成的医疗纠纷是护士的事，与医生无关，医生无需参与和患儿家长的沟通答案：医疗是一个整体，医护工作密不可分，当护患发生纠纷时，

4、医生必须主动出面协调沟通，安抚患儿及家长，稳定护士的情绪，并采取切实可行的办法，圆满解决问题。11、门诊医生告知患儿病重需住院治疗，但家长坚持认为孩子病不重，无需住院，医生可视为家长对自己医术的不信任，也可拒绝接受家长的意见，拒绝给患儿提供门诊治疗的措施。答案：应耐心详细地向家长交代病情，讲清疾病的严重性和不正确接受治疗的后果，若家长仍不接受医生的正确建议，则只能尊重家长的选择，但必须将沟通过程记录在门诊病历上，同时应将患儿留置门诊，给予必要的，力所能及的治疗措施。12、与患儿的沟通在很大程度上讲是直接与患

5、儿自身的沟通。答案：与患儿的沟通在很大程度上讲是与患儿家长的沟通。13、一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应尽量让患儿听到。答案：一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应避免让患儿听到。二、选择题1、以下哪项非儿科疾病特征？（D）A、起病急，临床表现不典型B、病情易反复且变化多端C、各年龄阶段患病种类不同D、对致病因素所致的病理反应与成人基本相同2、使儿科医患沟通有效的因素有：（A、B、C、D、）A、因人而异的沟通方式B、家长配合C、良好的医疗技术

6、D、有特点的就医环境3、对存在心理障碍的患儿，医务人员应给予：（A、B、C、D）A、解释B、鼓励C、启发D、诱导4、经相关检查诊断某患儿病情严重且预后不良，从医方角度考虑，下列哪项不适宜：（C）A、如实交代病情B、告之拟采取的治疗措施C、为适当减轻家长的思想负担，交代预后宜适当保留D、随时保持与患儿沟通5、以下哪项非患儿特点：（A）A、对疾病耐受力低，反应性弱B、患病后心理变化大C、检查及治疗时不易合作D、患病后依赖性增强2、聪聪高热惊厥，家属抱其返回医院时，医生应采取下列哪些措施？（A、B、C、E）A、止

7、惊处理B、吸氧C、向家属解释病情D、做脑电图E、留置观察7、装饰儿科病房的墙壁时不宜选用　　。（D）A、浅绿色　　B、浅蓝色　　C、粉红色　　D、红色　　E、白色8、儿科病人有以下特点：（A、B、C、D）A、自我表达能力差B、情感控制能力差C、对疾病反应性强D检查治疗时不易合作E、自尊心强与心理承受能力相适应答案：9、下列有关新生儿败血症的叙述中错误的是：（A）A、多有颅内出血B、临床表现不典型C、外周血白血病不增或降低D、不哭、不吃、反应低下E、体温不升10、5个月小儿，突发惊厥2－3次，每次发作持续约1

8、分钟，能自行缓解，惊厥后神志清楚，无发热，智力正常，体格检查一般情况好，按压头颅有乒乓球感。引起惊厥最可能的原因为：（C）A、低血糖B、低镁血症C、低钙血症D、婴儿痉挛症E、中枢神经系统感染11、一位2岁患儿，体温40℃，来儿科门诊就诊时，前面尚有10个患儿在排队候诊，此时对该患儿正确的处理方法为：（BCD）A、按次序排在第10个患儿后面候诊B、立即让该患儿提前就诊，并与前10位家长作好解释沟通工作C、立即注射退