加强和改进高校青年教师思想政治工作研究

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1、加强和改进高校青年教师思想政治工作研究　　【摘要】高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分和生力军，但其思想政治觉悟现状未达到时代的要求，归因于其业务繁忙、重教轻育、政治意识薄弱。要加强和改进其思想政治工作，需要从加强基层党组织建设、丰富工作内涵、改进工作方式和方法、着力解决实际问题寻找对策，打造一支业务精湛、政治素质过硬的高校教师队伍。　　【关键词】高校；青年教师；思想政治工作；政治意识；职业精神　　近年来，随着我国高等教育事业的跨越式发展，高校青年教师队伍也随着壮大。据教育部2013年8月发布的统计数据显示，我国普通高校有87.68万40岁以下青年教师，占全国高校专任

2、教师的60.9%。这表明青年教师群体是高校教师队伍的重要组成部分和生力军，也是高校教书育人、科研创新的中坚力量，青年教师的思想观点、言谈举止对大学生成长有重要影响，对我国教育事业的发展意义深远。2013年5月，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合提出《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，强调加强和改进青年教师思想政治工作，这对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。　　一、当前高校青年教师思想政治工作现状　　现阶段高校青年教师大都出生于上世纪七八十年代，他们年富

3、力强，充满生机和活力，在思想政治方面表现出鲜明的群体特点和时代特征。其积极的方面主要表现一是政治意识较强，视野开阔。他们普遍热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有强烈的国家意识和爱国情怀，关心国家改革发展的前景和社会政治经济形势变化。二是政治诉求表达和参与愿望强烈。无论是教工权益还是学生事务、学校管理还是校园文化建设等，他们都能积极建言献策，贡献自己的聪明才智。三是思想独立、个性鲜明。他们普遍具有强烈的自我意识、权利意识和竞争意识。四是思想开明，能接受和熟练运用现代信息技术手段。很多高校青年教师能熟练利用多媒体和互联X开展教学，利用微博、等新媒体技术等开展工作等。总体上看，

4、高校青年教师思想政治态度总体上值得肯定，保持着一种积极向上的态势。　　同时，高校青年教师又处在一个经济转轨、社会结构急剧变化的新时代，拜金主义、享乐主义、奢靡之风等不良社会风气一度盛嚣尘上，并浸染至高校学府，高校青年教师群体未能置身世外，或多或少受到社会环境的影响。在这种大背景下，高校青年教师思想政治状况的呈现出消极的一面。一是理想信念不够坚定。面对市场经济大潮的冲击，各种利益关系纵横交织，让高校青年教师很难在各种利益面前做出理性判断和取舍，有的青年教师逐渐对思想政治理论失去学习的热情和兴趣，降低和放松了对自身思想政治素质的要求。二是价值取向异化。随着社会结构的不断演化和

5、文化多元化的发展，尤其是受到欧美等外来文化的影响，有的高校青年教师更加追求个人既得利益，以报酬多少决定自己的付出，一切工作要按工作量计算、事不关己，高高挂起。为了满足追求物质利益的欲望，有高校青年教师热衷于在校外兼职赚外块打两份工，热衷于经商炒股搞副业，甚至对副业的时间和精力投入远超过对教育教学的投入。三是职业精神淡化。有的过度关注自我利益，注重个人享受，致使其对教育工作产生无意义感；有的随意应付课堂教学，照本宣科，不图教技教艺的改进提高；有的敷衍科研，不再甘于寂寞，却为科研成果不惜违背学术道德，不讲学术诚信。四是集体观念淡漠。当前高校青年教师有相当一部分是独生子女出身，

6、合作意识和团队精神不强，集体观念淡漠，干工作习惯单打独斗。　　二、高校青年教师思想政治工作问题的原因分析　　当前高校青年教师思想政治工作出现的问题是多方面原因造成的，既有主观认识方面的局限，又有客观环境方面的影响，既有历史的原因，又有现实的因素。　　（一）高校重视青年教师专业技能水平，疏于对其思想政治素质的提出明确要求　　一段时期以来，高校招募吸纳青年教师充实队伍，青年教师虽然受过正规的大学教育，具有一定的专业知识基础，但是，由于他们局限于较细的专业教育领域，存在着知识面狭窄、知识结构不合理的现象。学校招募青年教师时，注重学历考察胜于师德评估，缺乏对青年教师的进行系统的师

7、范教育和师德教育。青年教师入职以后，忙于教学科研，使得部分青年教师平时疏于思想政治理论的学习，长此以往，思想政治素质难以与时俱进、巩固提高。　　（二）高校对青年教师思想政治工作乏力　　高校青年教师绝大部分是刚走出高校又进入高校，思想观念还没有从学生身份彻底转变，社会阅历浅，工作经验还比较缺乏，这就决定了必须加强对青年教师的思想政治工作。而高校普遍习惯于将学生的思想政治工作放在重要位置，认为青年教师的思想政治工作可有可无，从而忽视了对青年教师的思想政治教育。近几年来，一些高校把科研成果、教师学历层次提高、生源情况等看成学校主要的