新标准小学英语第四册module4教学设计

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1、新标准小学英语第四册Module4教学设计dule4RbtsUnit1RbtsilldeverthingTas:1、学习目标语言：neda,rbtsilldeveruthing2、词汇：rbt,everthing,neda,huser,learn,urFuntin:1、用ill谈论将可能发生的事情。2、运用情态动词an描述能力。arer:1、Sathehantanddtheatin（出示）“al,al,IanalTal,tal,IantalRun,run,Ianrunup,up,Ianup”设计

2、意图：教师带领学生读hant并做动作，既复习动词及an的用法，又活跃气氛。2、Readthephrasesasquilaspssible(出示)plaftballrabataeaaeplathefluteritealetterashlthes设计意图：以“抢答”的方式复习词组，为新授做好铺垫。Leadin:3、T：hanrabat?HandsupGd!hanashlthes？elldne!Asun,setiesehavetdanthingshanhelpus?anrbtshelpus?(出示Rb

3、t图片)Tda,e’lltalabuttherbts设计意图：通过话题讨论，自然过渡到本节的主题Rbts4、（出示副图片）Piture1RbtsillaeaaePiture2Rbtsillhelphildrenlearn(教授单词learn)Piture1RbtsillsingPiture1RbtsillritealetterPiture1RbtsilltaepituresT:Rbtsareverusefulneda,theilldeverthingDulierbts?urfrined---Da

4、inghasgtarbtLet’shaveal设计意图：通过谈论图片，介绍机器人的功能，巩固ill的用法，激发学生的好奇心。Textstud:xb1、Listentthetapeandhse(T/F)1)Daing’srbsanal()2)Itantal()3)Rbtsillhelphildrenlearn()4)Theilldher()设计意图：播放两遍录音，请同学尝试判断句子正误，提高听录音的针对性。6、Readafterthetape设计意图：跟读录音，请学生模仿录音中的语音、语调，特别是

5、机器人的声音，增强趣味性。7、Pratiseingrups设计意图：小组操练，分角色表演，同学之间互帮互助，提高合作意识。8、Atut设计意图：请几组同学展示，检验学习效果。如果上时间不宽裕，可请同学下节英语展示。9、Gae:hatillrbtd?设计意图：以小组为单位选派代表上台，戴上机器人头饰扮演成机器人，并按老师给的指令做动作，让其余学生猜。使用“uill…”或“illu…?”抢答。Her:1、Listentthetape3ties2、Readthetext3、操练本后练习34、《配套练习

6、册》p131、2题Unit2illitbeindinBeiing?Tas:ItillbeindinBeiingillitbeindinBeiing?es,itill/N,itn’tFuntin:谈论将的天气状况arer:1、Atutdule4unit1设计意图：巩固上节所学知识。2、（出示单词卡片）教师带领学生复习天气状况的单词：sunn,ind,lud,rain,sn,ht,ld,ar设计意图：这节谈论的主题是天气，相关单词是关键。Leadin:3、T:Dunrbts?Theilldthehu

7、serTheillhelphildrenlearnneda,rbtsillbardasttheeatherLet’shaveal设计意图：继续上节谈论机器人的功能，引出新。Textstud:3、Listentthetapeandpintttheit设计意图：播放录音，让学生边听边指到对应城市。4、（出示一副中国地图）操练句型A:illitbe…?B:es,itill/N,itn’t设计意图：创设真实语境，操练句型。教师与学生示范操练后，可同桌或小组内互相提问。4、Gae:bardasttheea

8、ther设计意图：出示图表，请同学尝试播报城市天气。表现优秀的同学可为小组加分。、Listenandsathehant设计意图：hant可作为欣赏处理。可让学生找出押韵的单词：ind/lud,n/sn,ht/ntHer:1、Listentthetapeandreadthetext2、《配套练习册》p143、4、题。