新标准小学英语第四册.doc

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1、新标准小学英语第四册（三年级起点）教学设计教学内容：新标准小学英语第四册（三年级起点）第8模块第2单元。教学目标：1、知识目标：复习was、were的用法，掌握其否定形式wasn’t、weren’t的表达；2、能力目标：让学生学会简单表达过去与现在发生的变化。教学重点：掌握wasn’t、weren’t的用法，用于日常交流之中。教学准备：多媒体课件、图片等。教学步骤：1、导入：问候、自我介绍，复习was、were，引出wasn’t、weren’t，揭示本课主题。2、新课呈现：详细教学wasn’t、weren’t的用法。①配合图片，分别讲解课文中4幅图画。②巩固练习。活动一：“

2、Canyouchoose?”根据图片，从was、were、wasn’t、weren’t四个单词中选出正确的单词填入句子中。分小组比赛。目的是强化训练was、were、wasn’t、weren’t的区别。活动二：“Let’srecite.”在活动一的基础上，引导学生背诵课文。先集体看图背诵，后各小组派代表背诵。活动三：“Canyoufindthechanges?”根据图片，选择正确的形容词填入句子中。强化本课重点形容词的训练，并引入过去与现在的对比表达。3、操练：练习册P31①讲解题意。活动一：“Doyouknow?”在学生做题之前先对题目中出现的单词进行讲解，再次复习巩固本

3、课知识，提高作业正确率。②由学生完成填空练习。（教师巡视、纠正）4、延伸拓展：简单描述四川地震前后的变化,呼吁大家为灾区小朋友献爱心。5、作业布置：完成练习册P32